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    实验室对二氧化碳的制取和性质的探究
    （1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
    组别药品实验现象
    ①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
    ②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率非常快
    从制取和收集的角度分析：
    一般选择第①组药品，该组药品发生反应的文字表达式为
     
    ；不选择第②组药品的原因是无法持续产生二氧化碳
    不选择第③组药品的原因是
     
    如果要解决这个问题可将长颈漏斗改为
     
    （一种实验仪器）．
    （2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是
     
    和
     
    ．
    （3）制取气体．将药品装入所选装置制 取气体，并用
     
    法收集．验满方法是
     
    ．
    （4）气体检验．将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳．他的检验方法是否正确，
     
    说明理由．
     
    ．正确检验二氧化碳的方法所发生反应的文字表达式是
     
    ．
    考点：二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
    分液漏斗能够控制液体药品的流量，从而可以控制反应速率；
    （2）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；
    （3）二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧；
    （4）不支持木条燃烧的物质很多；
    二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．
    解答：解：（1）一般选择第①组药品，该组药品发生反应的文字表达式为：碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；
    不选择第③组药品的原因是反应速率太快，不利于二氧化碳的收集；
    如果要解决这个问题可将长颈漏斗改为分液漏斗．
    故填：碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；反应速率太快，不利于二氧化碳的收集；分液漏斗．
    （2）通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是反应物是固体和液体和不需要加热．
    故填：反应物是固体和液体；不需要加热．
    （3）制取气体．将药品装入所选装置制 取气体，并用向上排空气法收集．验满方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
    故填：向上排空气；把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满
    （4）他的检验方法不正确，因为能使燃烧的木条熄灭的气体很多，例如氮气、氦气等都能够使燃烧的木条熄灭；
    正确检验二氧化碳的方法是把气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊，说明气体是二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的文字表达式为：氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水． 
    故填：不正确；能使燃烧的木条熄灭的气体很多，例如氮气、氦气等都能够使燃烧的木条熄灭；氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水．
    点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定空气中氧气的体积分数，某化学兴趣小组的同学们设计了如图所示的装置进行实验、已知白磷燃烧所需的最低温度是40℃，锥形瓶内空气体积为230ml．注射器中水的体积为50ml，
    （1）聪聪同学认为，实验前要先检查装置的气密性，如何检查装置的气密性．明明同学认为，可将针筒 内留有的部分空气，打开弹簧夹，只要将注射器的活塞往下推，发现气球长大，就能说明装置气密性良好．你认为明明同学的想法是否正确？
     
    （填“正确”或“不正确”）．
    （2）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹．利用凸透镜聚光对准白磷，白磷很快就被引燃，写出白磷燃烧的化学方程式：
     
    ．足量的白磷在锥形瓶中充分燃烧后，锥形瓶内剩余的主要气体的性质有
     
    （答一点即可）．
    （3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动射向锥形瓶内；②当注射器中的水还剩约4ml时停止下移．导致这些现象发生的原因是：
     
    ；由此得出：氧气月占空气体积的
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    6月22日，中国大运河正式列入《世界遗产名录》，水是扬州的灵魂，长江、大运河、瘦西湖等在扬州建城2500年的LOGO设计中大量运用．
    （1）下列关于水的说法中不正确的是
     
    ．
    A．日常生活中的水大多不是纯净物     B．城市污水可通过大运河向下游排放
    C．清澈、透明的瘦西湖水是纯净物      D．水资源是宝贵的，应提倡“一水多用”
    （2）如图为电解水的实验，A试管中收集到的气体为
     
    ，反应表达式为
     
    ．从能量转化角度分析，电解水是将
     
    能转化为
     
    能．

    （3）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
    a．不得呈现异色   b．不得有异嗅异味  c．水应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒
    ①前两个指标可以利用活性炭的
     
    （填序号）作用而达到；
    A．过滤        B．蒸发        C．蒸馏         D．吸附
    ②以长江水生产自来水的过程如图所示：

    由图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的
     
    （填序号）过程而达到．
    ③水的硬度是一项重要的化学指标．日常生活中区分硬水与软水用
     
    ．在家中要把硬水转化为软水的最好方法是
     
    ．
    （4）如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图．这种净水器入水口在下方的优点是
     
    ．

    A．使水的化学性质发生改变      B．有助于除去悬浮性颗粒
    C．可以将硬水软化              D．不易堵塞活性炭孔
    （5）“水循环”和“碳循环”是自然界存在的两大重要循环．结合你所学到的化学知识回答下面有关问题．
    ①从微观的角度看，水分子是由
     
    构成的．
    ②从宏观的角度看，二氧化碳是由
     
    组成的．
    ③从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由
     
    的运动引起的，自然界“碳循环”中的“碳”是指
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于水的天然循环的说法中正确的是（　　）
    ①水在天然循环过程中实现了水的自身净化 
    ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的 
    ③太阳为水的天然循环提供了能量
    ④水的天然循环完成了水资源的重新分配．
    A、①③B、①②
    C、③④D、①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    制取合金的方法是将两种或两种以上的金属（或金属与非金属）加热到某一温度使其全部熔化，再冷却成为合金．试根据下表中的数据（其他条件均能满足）判断下列合金不宜用上述方法制取的是（　　）
    金属NaAlCuFe
    熔点℃97.566010831535
    沸点℃883246725672750
    A、Fe-Cu
    B、Cu-Al
    C、Al-Na
    D、Na-Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的装置是
     
    （填序号〕，写出反应的化学方程式
     
    ．
    （3）若用C装置收集氧气，收集完氧气后的正确操作步骤
     
    ．用F装置收集氧气时，应将该装置的
     
    端（填“a“或“b”）与发生装置连接．
    （4）如果用氯酸钾和二氧化锰混合物来制取O2，则发生反应的化学方程式为
     
    ，其基本反应类型是
     
    ．
    （5）如何验证一瓶无色气体是氧气？
    （6）氧气性质比较活泼，能支持燃烧．做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？
    （7）若你手边现有158g高锰酸钾，欲制10L氧气，请计算一下有无可能？（己知标准状况下，氧气的密度为1.429g/L ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    量取6mL液体时，应该选用下列规格的量筒（　　）
    A、5mL量筒
    B、10mL量筒
    C、50mL量筒
    D、100mL量筒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关资源的叙述正确的是（　　）
    A、金属的回收利用是保护金属资源的唯一途径
    B、金属资源中只有金、银以单质形式存在
    C、海水中含量最多的元素是钠元素
    D、金属资源广泛存在于地壳和海洋中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究蜡烛燃烧的生成物，某实验小组设计了一个实验，请你和他们完成下列实验报告：
    步骤现象分析
    ①取蜡烛一根点燃
    ②在蜡烛的火焰上罩一个小烧杯    		可观察到烧杯内壁有
     
    		说明蜡烛燃烧时生成了
     
    ③把燃着的蜡烛放入集气瓶中，并盖上玻璃片蜡烛逐渐熄灭蜡烛熄灭的原因是
     

     
    ④向集气瓶中加入澄清石灰水
     
    		说明蜡烛燃烧时生成了
     

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