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5.等质量的A、B两种金属,分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(已知A、B在生成物中均为+2价),生成氢气的质量与反应时间的关系如右图所示,下列叙述正确的是(  )
A.产生氢气的速率是B>AB.相对原子质量是B>A
C.生成氢气的质量是B>AD.金属活动性顺序是B>A

分析 根据等质量的A、B两种金属,活动性强的,与酸反应的速度就快,反应完用的时间就短.所以通过图表中的反应时间我们可判断A、B两种金属的活动性强弱.根据金属与酸反应产生氢气的质量公式:生成氢气的质量=$\frac{金属的化合价}{该金属的相对原子质量}$×金属质量,我们可以比较A、B两种金属相对原子质量的大小进行分析.

解答 解:A、根据反应时间,可知产生氢气的速度A>B,故A错误;
B、根据金属与酸反应产生氢气的质量公式:生成氢气的质量=$\frac{金属的化合价}{该金属的相对原子质量}$×金属质量,因为金属是等质量的,化合价又相等,所以氢气的质量越多,该金属的相等原子质量越小.故相对原子质量较大的是B,故B正确;
C、根据图表中纵坐标可知生成H2的质量A>B,故C错误;
D、根据图表中A反应时间短,可知A的活动性比B强,故D错误.
故选:B.

点评 本题考查了学生观察图表的能力,要求学生会根据图表判断金属的活动性,生成氢气质量的多少,反应速度的快慢,金属相对原子质量的大小.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.化学界所研究的课题很多,其中有:
①合成高效化肥
②新型高效药品的开发
③研制可快速降解的塑料
④寻找高效催化剂在低耗能下分解水得到氢气作为燃料
⑤合成人造皮肤和血管
⑥研制植物营养液进行无土栽培
⑦开发新型制冷剂取代氟利昂
⑧将汽车尾气中的有害气体转化为无毒物质
请把上述问题归类,并把序号填写在相应的横线上.
(1)健康问题:②⑤.
(2)能源问题:④.
(3)粮食问题:①⑥.
(4)环境问题:③⑦⑧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,注意到一张纸容易燃烧,而卷成纸团却不易燃烧,联想到细铁丝受热后,在空气中一般只产生红热现象,而在氧气中能剧烈燃烧,于是引发思考,并进行了实验探究.请你协助回答下面有关问题:
【发现问题】:可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢?
【提出猜想】:猜想①:燃烧的剧烈程度可能与氧气的浓度有关;猜想②:燃烧的剧烈程度可能与可燃物与氧气的接触面积有关.
【验证猜想】:实验报告如下:
验证猜想实验操作实验现象实验结论

猜想①

燃烧更剧烈

猜想②

燃烧更剧烈

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.将10g NaOH溶解在100g水中,所得溶液不饱和,该溶液中溶质的质量分数为(  )
A.11%B.10%C.9.1%D.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.(1)化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言.请用化学符号填空:
①地壳中含量最多的金属元素形成的离子Al3+
②标出双氧水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-1}{O}$2
③不能与碱性物质混合施用的铵态氮肥中的阳离子NH4+
(2)写出下列符号中数字“2”表示的意义:
①H2表示一个氢分子中含有两个氢原子;②2H表示两个氢原子③S2-表示每个硫离子带两个单位的负电荷.
(3)化学知识与生活联系密切.请用下列物质的化学式填空:
a.醋酸    b.乙醇     c.尿素     d.活性炭     e.食盐     f.熟石灰
①开车前饮用的饮料中严禁含有的物质C2H5OH;②除去瓷砖上的水垢用CH3COOH;③改良酸性土壤常用Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.A~H、M都是初中化学常见的物质,图中“-”表示相连的两种物质能发生化学反应,“→”表示相连的两种物质能转化(反应条件和部分反应物、生成物已省略).已知:A是胃液中含有的酸;H是导致温室效应的主要气体;B、D、F均为单质,其中F常温下为红色固体,其余物质均是化合物.

(1)写出E的化学式:CuO;
(2)写出反应M→A的化学方程式:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.给试管中的固体药品加热时,试管口应略向下倾斜;高锰酸钾加热制氧气时试管口应向下倾斜.给试管中的液体药品加热时液体的体积不得超过试管容积的$\frac{1}{3}$.给酒精灯里添加酒精时,酒精的量不能超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$,熄灭酒精灯时用灯帽盖灭,不可以用嘴吹 灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.装满氧气的集气瓶,如图所示,当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中,木条复燃,而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久.上述实验证明氧气具有的性质是氧气能支持燃烧;氧气的密度比空气的大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.(一)实验室制取气体所需装置如图Ⅰ所示.

请回答以下问题:
(1)写出仪器名称a铁架台,b长颈漏斗.
(2)用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,所选用的发生装置是A(填字母序号,下同),收集装置是C或D.上图Ⅱ为密闭的大玻璃管,若用图Ⅱ收集氧气,则气体应从导管的d端进入(填“c”或“d”),检验已收满的方法是用一根带火星的木条放在导管口b处,带火星木条复燃即已收满.实验室制取二氧化碳反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳,所选用的发生装置是B.
(3)利用下图Ⅲ装置(夹持装置未画出)能进行的实验是C.
A.用高锰酸钾制氧气               
B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C.用双氧水与二氧化锰制氧气

(4)图Ⅲ中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应的随时发生与停止.
请从图Ⅳ中选取C(选填字母序号)代替图Ⅲ中带有导管的单孔橡皮塞,以达到控制反应随时发生与停止的目的.
(二)某中学化学兴趣小组的同学利用上图Ⅴ进行实验:粗略测定加热一定量高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(1)各装置的正确连接顺序是:(填接口的字母)a→(c )→(b )→d.
(2)如若已知这一定量的高锰酸钾所产生的氧气大约为0.16g克,氧气的密度为1.43g/L,应选用B规格的量筒(选填字母序号).
A.100mL     B.200mL     C.500mL      D.1000mL
(3)另一个兴趣小组的同学用如图甲,量程为100mL的量筒收集氧气,若量筒中液面的位置如图乙所示,已知刻度A为90,则此时收集到的气体的体积约为86mL.

(4)该校化学兴趣小组的同学认为上面图Ⅴ中BC也可以改用上图丙装置来测定氧气的体积,下面是该兴趣小组同学在考虑用丙装置图时,初步提出的部分实验操作要点,你认为其中不合理的有BCE.
A.先加热,待气泡连续均匀冒出时收集
B.先将导管伸入如图并装满水的量筒内,后加热试管
C.实验结束先移走酒精灯,待冷却到室温后再读数
D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯,待冷却到室温后再读数
E.读数前,先上下移动量筒,使量筒内外液面高度一样再读数
F.图中伸入量筒内的导管太长,需要换成一个短导管.

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