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    对氢气等可燃性物质的有关问题的探究：
    （1）绿色能源是人类理想的能源，不会造成环境污染，下列不属于绿色能源的是
    D
    D

    A．风能    B．太阳能    C．氢能源    D．煤
    （2）人们在利用物质某些性质时，可能有利也可能带来危害．请你仿照示例，填写下表．
    物质 有利的一面（用途） 不利的一面（危害）
    示例：氢气 可用作火箭推进剂 使用不当容易引起爆炸
    氧气
    分析：（1）能源使用后不会造成污染，则主要通过产物进行判断解决．
    （2）任何化学物质在给人类带来有利的同时，也存在它的危害性．例如：二氧化碳气体，能够促进绿色植物进行光合作用，但一旦空气中含量过高，会导致温室效应；氧气供给人、动植物的呼吸，并有助燃的作用，但它有氧化作用，会破坏一样物质，如铁被氧化后，易损坏．
    解答：解：（1）风能、太阳能、氢能等使用后不会对环境造成污染，故它们都属于绿色能源，而煤属于化石燃料，使用会生成二氧化碳及其它污染环境的气体．
    故选D．
    （2）二氧化碳气体，能够促进绿色植物进行光合作用，但一旦空气中含量过高，会导致温室效应；氧气供给人、动植物的呼吸，并有助燃的作用，但它有氧化作用，会破坏一样物质，如铁被氧化后，易损坏．
    故答案是：
    物质 有利的一面（用途） 不利的一面（危害）
    示例：氢气 可用作火箭推进剂 使用不当容易引起爆炸
    氧气 供给人呼吸、助燃  氧化作用
    点评：此题是对绿色能源的考查，从环保的角度解题是此题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    33、在化学中，归纳、总结、分析、推理、实验是常用的方法．请回答下列问题：
    （1）物质的分类标准有多种，请依据物质所具有的某种性质，对碳、氢气、氧气、水、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等物质进行分类，每类写出三种物质的化学式及其对应性质．
    示例：分类标准一：按密度分，其中O2、SO2、NO2密度比空气大．
    分类标准二：
    按物质状态分
    ，其中
    H2、O2、CO常温下为气体
    ．
    分类标准三：
    按可燃性分
    ，其中
    C、H2、CO具有可燃性

    （2）许多同学发现一些建筑物外墙的石灰石正不断剥蚀．请根据这一情况，分析石灰石不断剥蚀的原因．
    ①你假设产生这一现象的原因是什么？
    建筑物所在地的空气中含有大量的酸性气体
    ．
    ②你作出上述假设的根据是什么？
    碳酸钙能与酸反应
    ．
    ③为了减少上述现象的发生，你的建议是
    减少汽车尾气或减少含硫煤的使用等
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学知识与生活有着密切的联系．请用你所学化学知识解决下列问题：
    （1）要区分硬水与软水，可以使用的物质是
    肥皂水
    肥皂水
    ；工业生产中常用锅炉烧水，但是如果锅炉中长期使用硬水容易造成锅炉的爆炸．工业生产中用
    煮沸等
    煮沸等
    方法可以降低硬水的硬度．
    （2）要除去污水中的难溶性杂质，可以采用的基本操作是
    过滤
    过滤
    ；
    （3）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做
    灯火
    灯火
    试验；
    （4）点燃可燃性气体前应进行
    检验可燃性气体的纯度
    检验可燃性气体的纯度
    ．
    （5）鉴别某假黄金首饰（锌铜合金制成），可用
    加入稀盐酸（硫酸）
    加入稀盐酸（硫酸）
    的方法．
    （6）“假酒”中含有一定量的甲醇[CH3OH]，饮用后会使人视力迅速下降、失明，甚至死亡．工业上制取甲醇的方法为：X+2H2 
     催化剂 
    .
     
    CH3OH，则X的化学式为
    CO
    CO
    ．
    （7）煤是一种常见的燃料，家庭用煤经历了从实心“煤球”到打了孔的“蜂窝煤”的变化，这种变化的优点是
    增大煤与氧气的接触面积或使可燃物充分燃烧
    增大煤与氧气的接触面积或使可燃物充分燃烧
    ．事实上，直接用煤作燃料是对资源的浪费，应提倡煤的综合利用，例如将煤在高温下转化成水煤气（主要是一氧化碳和氢气），请写出该反应的化学方程式
    C+H2O
     高温 
    .
     
    CO+H2
    C+H2O
     高温 
    .
     
    CO+H2
    ．煤气厂常在家用水煤气中特意掺入少量难闻的气体，目的是
    能及早发现煤气泄露
    能及早发现煤气泄露
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    对氢气等可燃性物质的有关问题的探究：
    （1）氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用．其主要原因是
    B
    B

    A．氢气燃烧的产物对环境有影响    B．制备氢气耗能大，成本高
    C．水资源受到严重污染，原料匮乏  D．燃烧时产生的热量低于同质量气体燃料
    （2）绿色能源是人类理想的能源，不会造成环境污染，下列不属于绿色能源的是
    D
    D

    A．风能    B．太阳能    C．氢能源    D．煤
    （3）人们在利用物质某些性质时，可能有利也可能带来危害．请你仿照示例，选择一种气体，填写下表．
    物质 有利的一面（用途） 不利的一面（危害）
    示例：氢气 可用作火箭推进剂 使用不当容易引起爆炸
    二氧化碳气体
    二氧化碳气体
    能够促进绿色植物进行光合作用
    能够促进绿色植物进行光合作用
    一旦空气中含量过高，会导致温室效应
    一旦空气中含量过高，会导致温室效应
    （4）通过化学学习，你是否已经体会到化学就在我们的身边？我们已初步了解氢气、一氧化碳和甲烷等气体的一些重要性质．其中具有还原性，可用于冶炼金属的化合物是
    一氧化碳、氢气
    一氧化碳、氢气
    ；可供家庭用的气体化石燃料的主要成分是
    甲烷
    甲烷
    ；燃烧产物无污染，可作高能燃料的是
    氢气
    氢气
    ．氢气是一种绿色能源，以它为燃料的电池正逐渐被应用到人们生活中，而且可以用许多方法制得氢气，请写出其中二种不同的类型的制取氢气的方法（用化学方程式表示）：
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ；
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    对氢气等可燃性物质的有关问题的探究：
    （1）绿色能源是人类理想的能源，不会造成环境污染，下列不属于绿色能源的是______
    A．风能　　B．太阳能　　C．氢能源　　D．煤
    （2）人们在利用物质某些性质时，可能有利也可能带来危害．请你仿照示例，填写下表．
    物质有利的一面（用途）不利的一面（危害）
    示例：氢气可用作火箭推进剂使用不当容易引起爆炸
    氧气

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