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生活中常接触到“含氟牙膏”“碘盐”等物品,这里的“氟”“碘”指的是

A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017届福建省九年级3月月考(A)化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列检测某溶液pH的操作正确的是(   )

A. 将pH试纸投入待测液,对照标准比色卡读数

B. 用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液,沾在置于洁净表面皿的pH试纸上,半分钟内根据试纸呈现颜色,对照标准比色卡读数

C. 用玻璃棒蘸取待测液沾在用蒸馏水润湿的pH试纸上.对照标准比色卡读数

D. 用玻璃棒蘸取待测液沾在pH试纸上,放置较长一段时间后对照标准比色卡读数

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

仅通过下列操作就能达到提纯目的的是(括号内为杂质)

A. CaO(CaCO3):放入适量稀盐酸

B. H2(HCl):通过足量氢氧化钠溶液

C. N2(O2):通过足量红热的木炭

D. CO2(CO):通过足量灼热氧化铜

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科目:初中化学 来源:2017届湖北省十堰市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

根据图示回答问题。

(1)仪器①的名称是____;

(2)实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式是____应选用的发生和收集装置是____(填字母序号);

(3)实验室常用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应的化学方程式是____,可以用E装置收集氧气的原因是____。

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科目:初中化学 来源:2017届湖北省十堰市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是

A. Fe在I、Ⅱ两类反应中的产物不相同

B. Ⅱ中Fe、Al氧化均能生成致密的氧化物薄膜,可阻止其进一步被氧化

C. S、P、Mg在氧气中燃烧均会产生大量白烟

D. I类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量

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科目:初中化学 来源:2017届湖北省十堰市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列变化中,属于化学变化的是

A. 干冰升华 B. 食物腐败 C. 活性炭吸附色素 D. 矿石粉碎

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科目:初中化学 来源:【全国百强校】2016-2017学年河南省新乡市(少儿部)九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:推断题

已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,其中A、B均为黑色固体,C是造成大气温室效应的主要气体.它们相互间在一定条件下存在以下转化关系(反应条件略去):

经分析推断,A、E物质的化学式分别是A ;E

A+C反应的化学方程式: ,该反应的类型是

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科目:初中化学 来源:2017届广东省广州市荔湾区八校九年级中考一模化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

结合下图所示实验装置,回答下列问题:

(1)实验室用碳酸钙制取二氧化碳气体时,应选用气体发生装置_______(填字母),其反应的化学方程式为 __________________________________________。若将CO2和水蒸气混合气体通过盛装_____________(填试剂名称)的D装置,可以得到干燥的CO2气体。

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,其反应的化学方程式为

_______________________________________________________。实验结束后,从反应残留物中提取二氧化锰的主要操作步骤是溶解、___________ (填操作名称),第二步使用玻璃棒作用是_____________________________。

(3)实验室常用氯化铵和氢氧化钙固体加热反应来制取NH3。NH3是一种没有颜色而有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小。那么,收集NH3的装置为上图中的

____________(填字母)。

(4)将E装置改为下图,可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是_______________________________,植物油上方原有的空气对实验的结果____(填“有”或“没有”)明显影响。

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科目:初中化学 来源:2017届湖北省枝江市九校九年级下学期期中联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质,它们之间的部分转化关系如图所示,关于该转化关系图,下列说法正确的是( )

A.如果丙是碳酸钠,乙是氢氧化钠,则甲是硝酸钠

B.若甲、乙、丁都是氧化物,则丙一定是碳酸钙

C.甲、乙、丙、丁之间的转化可以全部通过复分解反应实现

D.若甲、乙、丙、丁均含有同一种元素,且乙可用来灭火,则丙一定是单质碳

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同步练习册答案