科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水-课题1 爱护水资源同步练习 题型:选择填充题
水是人类不可缺少的宝贵资源。下列标志是我国“国家节水标志”的是( )
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A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第一单元课题3 走进化学实验室 题型:选择填充题
在2016年邵阳市实验操作技能考试中,甲同学抽到了试题四:用量筒量取了15.6mL的蒸馏水,则甲同学选用的量筒体积最适宜的是( )
A. 10mL B. 20mL C. 50mL D. 100mL
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水--滚动小专题(一) 化学用语 题型:选择填充题
受损元素周期表中某元素的残留信息如图所示,根据残留信息得出的下列说法中错误的是
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A. 该元素是金属元素,原子序数为11
B. 该元素符号为Mg
C. 该元素的原子结构示意图为![]()
D. 该元素的原子在化学反应中易失去电子
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水--滚动小专题(一) 化学用语 题型:选择填充题
下列关于分子和原子的说法,错误的是( )
A. 分子和原子都可以构成物质
B. 由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子
C. 在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子
D. 分子和原子之间都有间隔,分子之间间隔较大,原子之间间隔较小
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第三单元 课题2 原子的结构同步练习 题型:简答题
下列示意图表示的粒子中,属于原子的有____(填序号,下同),属于阴离子的有___,属于阳离子的有___。
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通过上图可以总结出,原子和离子的区别在于:
(1)________________________________________________________________________;
(2)________________________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第三单元 课题2 原子的结构同步练习 题型:信息分析题
如图中ABCD是四种粒子的结构示意图,请回答下列问题.
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(1)以上四种粒子的结构示意图中,属于同种元素的粒子是________________(填字母代号).
(2)以上四种粒子中,能得到电子的是________________(填字母代号).
(3)D元素的名称是________________;D中x=________________.
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第五单元 化学方程式-周周练 题型:信息分析题
某同学把3 g碳放在给定的氧气中充分燃烧,实验数据如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
给定氧气的质量 | 6 g | 13 g | 8 g |
生成二氧化碳的质量 | 8.25 g | 11 g | 11 g |
(1)通过以上数据说明,这三次实验中第______次恰好完全反应;
(2)第______次实验中碳有剩余,剩余______g;
(3)第______次实验中氧气有剩余,剩余______g;
(4)在三次化学反应过程中,是否有不符合质量守恒定律的?______。
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第五单元 化学方程式--课题1 质量守恒定律同步练习 题型:选择填充题
FeS2常用于在接触法制硫酸过程中产生CO2,其化学方程式为:4FeS2+11O2
2X+8SO2,则X的化学式为( )
A. FeO B. Fe2O3 C. Fe3O4 D. FeSO4
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