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在做气体发生的实验时应先检查装置的气密性,具体做法:先    浸入水中,    紧贴容器外壁,若导管口有    冒出,松开双手后,导管内会形成一段    ,则气密性好.
【答案】分析:实验室常用加热法进行判断气密性,原理是通过压强改变,根据出现的外在变化来进行判断.即如果装置漏气,压强不变化.如果装置不漏气,压强则变化:温度升高或体积变小,压强就变大;温度降低或体积变大,压强就变小.
解答:解:具体方法为:把导管口的下端浸入水中,用双手紧握烧瓶或试管的外壁,如果观察到导气管口有气泡冒出,把手拿开,过一会儿,水沿导管上升,形成一段稳定的水柱,则证明装置气密性好,装置不漏气.
注意:①若外部气温较高,实验现象不明显,我们可以使用酒精灯对试管底部微微加热,但现象一定要注意撤走酒精灯后,导管中能形成一段稳定的水柱,并且过一段时间后液面不下降,才能说明气密性好.
②当装置构成的密封体积较大时,用手捂或热毛巾不易引起空气发生体积变化时,采用酒精灯直接对装置加热.
点评:此题涉及了作为中学化学实验的基本技能之一装置气密性的检查,对于该装置的气密性检查,主要是通过气体受热后体积膨胀、压强增大来进行检验.
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气可用以下原理:①2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
②2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;③2H2O2══2H2O+O2↑.
根据下面提供的实验装置回答以下问题:
(1)你认为用
 
(填序号)反应原理来制取氧气最好,请你说出理由
 

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(2)根据你所选择的反应原理,制取氧气的发生装置为
 
(填字母),怎样检查该装置的气性
 

(3)制取气体时装置的选择应考虑的因素是
 

(4)该同学用排水法收集一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验,当收集满氧气后发现集气瓶内没有预先留有少量的水,请你帮助他想出一个办法,在不混入空气的情况下向集气瓶中加入少量的水,你的办法是
 

(5)在做硫燃烧的实验时,集气瓶内预先加有少量氢氧化钠溶液,它的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

22、在做气体发生的实验时应先检查装置的气密性,具体做法:先
把导管口的下端
浸入水中,
用双手
紧贴容器外壁,若导管口有
气泡
冒出,松开双手后,导管内会形成一段
稳定的水柱
,则气密性好.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在做模拟炼铁的实验时,实验室常通过加热草酸晶体(C2H2O4)的方法来获取一氧化碳,加热草酸反解的产物是一氧化碳、二氧化碳和水.请你写出该反应的化学方程式
C2H2O4
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+H2O
C2H2O4
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+H2O
实验室提供了以下装置,可设计一系列实验来验证草酸分解的产物.(白色无水硫酸铜遇水显蓝色.) 
(1)检验二氧化碳气体用装置
B
B
,现象是
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊

(2)王强同学设计的系列实验的装置顺序是:混合气体→A→B→C→D→B,其中C装置的作用是
除去二氧化碳气体
除去二氧化碳气体
;装置D 中可看到的现象是
固体由红变黑
固体由红变黑
;第二次使用装置B作用是
检验D中是否生成二氧化碳,从而证明混合气体中有一氧化碳
检验D中是否生成二氧化碳,从而证明混合气体中有一氧化碳
.要证明C装置中已发生反应,请选用一种药品
稀盐酸
稀盐酸
来验证,现象是
有气泡产生
有气泡产生

(3)针对王强同学的设计,小美同学提出,应该在装置C后加一个装置B,目的是
检验原有的二氧化碳是否除尽
检验原有的二氧化碳是否除尽

(4)若A的质量增重3.6克.且全部吸收该产物,则通过计算草酸晶体分解的质量为
18
18
克.
(5)针对王强同学的设计,谭谭同学提出B与A交换,你认为其后果是
A的质量增重偏多
A的质量增重偏多

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从河中取回一定量的水样,然后进行如下的研究分析:
(l)同学们发现水浑浊,有泥沙悬浮,可用
 
方法将泥沙除去.
(2)经过上述方法得到澄清透明的水后,可用加
 
确定是硬水还是软水.
(3)在自然环境中加热水不易发生化学变化,但在通电条件下会发生化学变化,写出该变化的化学方程式
 
,该化学反应的基本类型是
 
,在做电解水的实验时,正极上产生的气体与负极上产生的气体的质量比是
 

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