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【题目】对如图所示实验分析不正确的是( )
A.甲:烧杯内部有水雾生成,说明蜡烛的成分中含有氢元素
B.乙:试管内液面上升,说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
C.丙:是关于电动机的原理实验
D.丁:平面镜成像的实验中运用了等效替代法

【答案】B
【解析】A:烧杯内部有水雾生成,说明蜡烛的成分中含有氢元素;A不符合题意;
B:试管内液面上升,不能说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,还可能是二氧化碳与水反应,或者溶于水中,B符合题意;
C、:是关于电动机的原理实验,C不符合题意;
D:平面镜成像的实验中运用了等效替代法。D不符合题意
故答案为:BA根据烧杯内有水雾分析
B根据二氧化碳能溶于水解答
C电动机的原理是通电导体在磁场中受力的作用
D依据等效代替法解答

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中,正确的是( )
A.滴加液体
B.量筒读数
C.检查气密性
D.熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。

实验后,同学们将三个实验的废液倒入同一废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色。
【提出问题】废液中含有哪些物质?
(1)【交流讨论】
一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和
(2)还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?
猜想1:只有碳酸钠。猜想2:只有氢氧化钙。
猜想3:是氢氧化钠和碳酸钠。你的猜想:还可能是
(3)【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证他们的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。

实验内容

预计现象

预计结论

取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量的氯化钙溶液,静置。

①有白色沉淀生成,溶液呈红色

猜想3正确。

正确。

正确。


(4)【反思拓展】
在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同,哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg、有右图为某保健品说明书的一部分,请回答:

(1)该药片主要为人体补充元素和
(2)维生素D3的化学式为C27H44O,则维生素D3分子中C、H、O的原子个数比是
(3)每片药片含钙mg。
(4)假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外,还需另外补充600mg的钙,则每天需服“钙尔奇”片。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】葡萄糖是生命体所需能量的主要来源。【提出问题】葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O,由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物?
(1)【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成,某小组设计了如下实验(其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂,部分固定装置省略)。
①装置A中发生反应的化学方程式是
②装置B中浓硫酸的作用是
③装置C处氧化铜的作用是
(2)【方案评价】①用充有空气的储气球代替装置A,是否更有利于实验的进行?(填“是”或“否”),原因是
②装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是(至少1条)。
(3)【数据处理】下表是同学们填写的实验报告,请你帮助完成。

实验事实

数据分析及结论

1.8g葡萄糖完全燃烧,得到2.64g CO2和1.08g H2O

数据分析:
结论:葡萄糖含有C、H、O三种元素


(4)【讨论交流】为了尽量减少误差:①该实验在进行过程中应注意的问题是(1条)。
②从定量实验的角度看,该实验是否可进一步改进?请简要写出一个改进意见:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列灭火方法不正确的是

A.电器起火用水浇灭B.森林起火砍伐树木形成隔离带

C.油锅起火用锅盖盖灭D.图书起火用二氧化碳灭火器灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示的实验回答问题:

(1)甲是电解水的实验,正极端的试管收集到的气体是 , 它与负极端试管内气体的体积比是
(2)乙是过滤液体实验,其中玻璃棒的作用是
(3)丙是验证化学反应前后质量守恒的实验,反应结束后天平的指针将(选填“偏左”、“偏右”或“不变”),该反应是否遵守质量守恒定律(选填“是”或“否”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】黄河是中华民族的母亲河,保护黄河水资源势在必行。有关说法错误的是

A.严禁黄河沿岸私挖乱采

B.黄河水资源可随意使用

C.大力发展节水产业技术

D.严禁生活污水任意排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国首部《食品安全法》已经颁布实施。下列做法能保证食品安全的是(  )

A.真空包装食品

B.甲醛水溶液浸泡海鲜

C.给橙子“打蜡上色”

D.用工业酒精勾兑饮用酒

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同步练习册答案