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在一节化学实验探究课上,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)我猜想此气体是______.(写出一种即可)
(2)验证它的实验方案如下:
实验步骤 实验现象 实验结论
______ ______ ______
产生此气体的化学反应方程式是______.
(3)我想制取该气体,采用的发生装置可选取图中的______,收集装置是______(填序号).

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(1)固体和液体直接反应产生的气体可以是氧气(2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)、二氧化碳(CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)、氢气(Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑);
(2)因为氧气支持燃烧,二氧化碳的不能支持燃烧,氢气具有可燃性,所以假设为氧气时,检验方法为用带火星的木条;假设为二氧化碳时,检验方法为用燃烧的木条伸入集气瓶中;
(3)氧气的密度大于空气密度,不易溶于水;二氧化碳的密度大于空气密度,能溶于水.
故答案一为:O2,用带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,该气体是氧气.2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,B,C或E.
答案二为:CO2,用燃烧的木条伸入集气瓶中,燃烧的木条熄灭,该气体是CO2,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,B,E.
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科目:初中化学 来源: 题型:

在一节化学实验探究课上,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)我猜想此气体是
 
.(写出一种即可)
(2)验证它的实验方案如下:
实验步骤 实验现象 实验结论
 
 
 
产生此气体的化学反应方程式是
 

(3)我想制取该气体,采用的发生装置可选取图中的
 
,收集装置是
 
(填序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:

在一节化学实验探究课上,张老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)我猜想此气体是
 

(2)验证它的实验方案如下:
现象及结论
产生此气体的化学方程式可能是
 
(3)我想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的
 
(填序号),收集装置是
 

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(4)如用图装置收集该气体,气体由
 
端(填“a”或“b”)导入.

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19、在一节化学实验探究课上,张老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)我猜想此气体是二氧化碳(CO2)或氢气(H2)或氧气.
(2)验证它的实验方案如下:
产生此气体的化学方程式可能是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)(或2H2O2[MnO2═]2H2O+O2↑)
(3)我想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的B(填序号),收集装置是E(CO2或氧气)或C(CO2或氧气)或D(H2).

(4)如用如图装置收集该气体,气体由a或b端(填“a”或“b”)导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在一节化学实验探究课上,张老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)我猜想此气体是二氧化碳(CO2)或氢气(H2)或氧气.
(2)验证它的实验方案如下:
实验步骤现象及结论
______________________________________
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______________________________________
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产生此气体的化学方程式可能是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)(或2H2O2[MnO2═]2H2O+O2↑)
(3)我想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的B(填序号),收集装置是E(CO2或氧气)或C(CO2或氧气)或D(H2).
(4)如用如图装置收集该气体,气体由a或b端(填“a”或“b”)导入.

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