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14.氢化钙(GaH2)固体是珠峰登山队员常用的能源提供剂,用它和水反应生 成氢氧化钙和氢气:
氢气燃烧后放出大量的热请完成下列问题:
(1)配平上述化学方程式.
(2)写出氢气燃烧的化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
(3)现有84g氢化钙与足量水反应,可生成多少克氢气?

分析 (1)根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变分析解答;
(2)根据氢气燃烧生成水解答;
(3)根据氢化钙和水反应生成氢氧化钙和氢气的化学方程式,可利用反应消耗氢化钙的质量计算反应生成的氢气的质量.

解答 解:
(1)根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变,氢化钙和水反应生成氢氧化钙和氢气的化学方程式为:CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑;
(2)氢气燃烧生成水,化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)设84g氢化钙与足量水反应生成氢气的质量为x
CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2
42                   4
84g                  x
$\frac{42}{84g}=\frac{4}{x}$
x=8g
答:
(1)CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑;
(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)84g氢化钙与足量水反应可生成氢气8g.

点评 利用反应的化学方程式表示物质的质量关系,根据反应中某一物质的质量可计算反应中其它任何物质的质量.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图所示实验操作错误的是(  )
A.
倾倒液体
B.
  检查装置的气密性
C.
  稀释浓硫酸
D.
  取用固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据如图装置,回答下列有关问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择A(填装置序号),该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充满水的G装置收集氧气,则氧气需从c (填“b”或“c”)端通入.
(2)实验室制取二氧化碳的收集装置为F(选填D、E或F),实验室制取二氧化碳的发生装置最好选用C(填装置序号),该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是能控制反应的发生与停止,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)检验生成的二氧化碳可在装置G中装入澄清石灰水,气体由b(填“b”或“c”)管通入,化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.水是生命的源泉,“水循环”是自然界存在的重要循环.请你回答下面有关问题.
(1)从微观的角度看,水分子是由氢原子和氧原子构成的,地球表面的“水循环”主要是由太阳能提供能量的.
(2)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
这里Ca、K、Zn、F是指元素 (填“单质、元素、分子或原子”)
(3)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,在图1所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为2:1.

(4)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是蒸馏水.
(Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图2所示:
①对应的作用是B(填字母序号,下同),③对应的作用是A.
A.杀菌消毒        B.吸附杂质       C.沉淀过滤        D.蒸馏
(Ⅲ)下列做法会造成水体污染的有A.
A.工业废水直接排放           B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉           D.合理使用化肥、农药
(Ⅳ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC.
A.氢气在氧气中燃烧生成水     B.水的蒸发      C.水的电解     D.水的净化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.三氧化二铁中铁元素和氧元素质量比是7:3,含16吨Fe2O3的赤铁矿石,可冶炼含铁98%的生铁11.43吨(精确到0.01)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.二氧化碳是导致地球上发生“温室效应”的主要气体,现代人类已意识到它的排放必须控制.
(1)空气中二氧化碳的主要来源是动植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧,绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,同时放出氧气(填名称)
(2)为了减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议合理的是①②③ (填序号).
①开发太阳能、水能、风能、地热等能源;
②减少化石燃料的使用;
③大量植树种草,禁止乱砍滥伐.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.实验室用100g溶质质量分数20%的双氧水与一定质量的二氧化锰混合制取氧气,为使反应慢点进行而又不影响生成氧气的质量,则下列操作不能达到目的是(  )
A.逐滴加入双氧水B.加水稀释
C.减少双氧水的用量D.降低温度

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.水是一种重要的资源.

(1)图1是水通电分解的示意图,发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.图1中得到氧气的试管是2(填“1”或“2”).通过这个实验可以得出的结论是:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题.图2为太阳能海水淡化装置示意图.
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是AB(填字母序号).
A.分子质量     B.分子种类     C.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会变大(填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)自然界中的水一般要净化后才能使用.吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是蒸馏.
(4)如图是表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:
(O表示氧原子;●表示氢原子;●表示氯原子)

①根据图示写出上述反应的化学方程式:H2O+Cl2═HCl+HClO;
②物质D中氯元素的化合价为+1.
(5)水体污染有很多危害,请说出一条防止水体污染是具体措施:不用含磷洗衣粉.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质的应用不正确的是(  )
A.
不锈钢做硬币
B.
用亚硝酸钠腌渍鱼
C.
用硫酸填充蓄电池
D.
纯碱制洗涤剂

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