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    如图所示，在“测定空气里氧气含量”的实验中，红磷燃烧的化学方程式为
    4P+O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ；若测红磷燃烧一段时间后自动熄灭，从燃烧条件看是由于
    瓶内氧气已消耗完
    瓶内氧气已消耗完
    ，若测定出O2的含量小于空气体积的
    1
    5
    ，原因可能是
    红磷量不足等
    红磷量不足等
    ．（写一条即可）
    分析：红磷燃烧和氧气反应生成了五氧化二磷，结合燃烧的条件及实验中注意事项来完成该题解答即可．
    解答：解：红磷在空气中燃烧生成了五氧化二磷，该反应的化学方程式为：4P+O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5；若红磷燃烧一段时间后自动熄灭，从燃烧条件看是由于氧气已消耗完全；而若测定出O2的含量小于空气体积的
    1
    5
    ，原因可能是红磷的量不足，或是没有等广口瓶冷却就打开止水夹等．
    故答案为：4P+O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5；瓶内氧气已消耗完；红磷量不足等
    点评：解这类题目，主要是根据实验现象总结实验结论，根据结论得出的物质性质去决定物质的用途．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网随着经济的发展和人民生活水平的提高，近年来我省汽车拥有量呈较快增长趋势．
    （1）工业生产乙丙橡胶【精英家教网】因柔韧性好而被用于制造汽车门窗密封胶条，下列有关乙丙橡胶的叙述正确的是
     
    ．
    A 是无机物； B 是有机高分子； C是合成材料； D 复合材料；E 其相对分子质量是70；F其相对分子质量是70n．
    （2）汽车尾气中的CO，NO2是大气污染物，可通过三元催化转化器将其转化为无污染的两种气体，则反应方程式是
     
    ．
    （3）在发动机和三元催化转化器间的尾气流中安装一个称为λ探测器的电化学元件，可测定λ值（λ=入口处的空气量/完全燃烧需要的空气量），如图所示．当汽车速度增加时，入口处的空气量增大，此时排出尾气中的主要污染物是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题．
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    该钙片主要成分碳酸钙，主要成分碳酸钙由
     
    种元素组成．碳酸钙中各元素的质量比为
     
    ．
    每片钙片中至少含钙元素的质量为
     
    ．
    某校化学兴趣小组为了确认标签中碳酸钙的含量是否真实，决定通过实验进行探究．
    实验目标：测定该钙片主要成分碳酸钙的含量．
    实验原理：取一定质量的钙片与足量的稀盐酸反应，测量生成的CO2的质量（已知该状态下CO2的密度），然后计算其中碳元素的质量，利用反应前后碳元素的质量不变，再计算出碳酸钙的质量．
    实验方案：兴趣小组的同学们经过思考提出了以下几种实验方案，请你参与他们对实验方案的讨论、取舍．
    方案一；甲同学设计了如图所示的装置，通过反应后右侧注射器（注射器最大量程为20mL）内收集到气体
    的量来进行计算．
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    （1）同学们观看了他的设计后，都认为该方案中样品的取用的量需要一定的控制，这是因为
     
    ．
    （2）同学们讨论后，一致认为注射器的摩擦会影响生成的CO2的完全收集．
    方案二：乙同学设计了如图所示的装置，与甲同学的相比，仅仅在收集方法上不同．
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    （1）同学们观看了他的设计后，都认为所测得CO2气体的体积将会
     
    （填偏大或偏小），你认为他们的理由是，会有部分二氧化碳溶解在水中，你的改进方案是
     
    ；广口瓶内原有的空气对实验结果
     
    （填“有”或“没有”）影响
    （2）同学们讨论后，一致认为把装置改进后测得生成的CO2气体体积会偏大，你认为他们的最主要理由是
     
    ．
    方案三：丙同学设计了如图所示的装置．同学们观看后一致认可他的设计，并按照他的思路设计了以下
    实验步骤．
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    实验步骤：
    ①连接装置并检查装置气密性；
    ②加入10片钙片和水；
    ③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；
    ④由A向B中滴加稀盐酸至过量；
    ⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中
    液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，该气体密度为ρg/L）；
    ⑥计算气体的质量．
    实验反思：
    （1）丙同学在实验前将钙片全磨成粉末状，你认为他的目的是：
     
    ；
    （2）同学们都认为丙同学的设计中最经典的是连接仪器A和仪器B的橡胶管E，你认为橡胶管E的作用是：
     
    ；
    （3）检查该装置的气密性时，如图准备好装置，在C、D两管中装好水且液面相平，提高D管，
     
    ，则气密性良好；
    （4）通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：清判断并说明理由
     
    ．
    实验结论：经多次实验（钙片都是10片），所得CO2气体的平均质量是6.82g，请你最后计算确认标签中碳酸钙的含量是
     
    （填“真实”或“不真实”）的．（最后一空不需要写计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?东台市模拟）利用如图所示装置测定某含菱铁矿的矿石样品中碳酸亚铁的质量分数（杂质不含铁元素且在实验过程中不发生任何变化），实验数据记录在下表中．
    实验前 实验后
    硬质玻璃管（含样品）     185.6g     181.1g
    说  明 ①空硬质玻璃管质量为l69.6g
    ②含铁各物质反应完全
    提示：菱铁矿的化学性质与石灰石类似．
    （1）该含菱铁矿的矿石样品中碳酸亚铁的质量分数
    54.375%
    54.375%
    ；
    （2）实验结束后盛有澄清石灰水的试管的总质量比反应前的总质量增加
    6.6
    6.6
    克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置．实验步骤如下：
    ①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性．发现装置的气密性良好．
    ②在集气瓶里装进适量a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（其着火点是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）
    ③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热．（注：白磷与红磷燃烧的产物相同）
    ④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失．
    ⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．
    ⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．
    根据以上信息，回答下列问题．
    （1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是
    先下降后上升
    先下降后上升
    ．
    （2）若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系式：
    b-a
    c-a
    =
    1
    5
    b-a
    c-a
    =
    1
    5
    ．
    （3）组内成员小葛为了证明实验完成后的集气瓶内是否还有氧气剩余，他没有利用其它的仪器和药品，仍是利用了上述实验涉及的仪器和药品，设计了一个实验，最后得出了瓶内一定没有氧气剩余的结论．你知道他是如何实验的吗？写出简要的实验步骤和实验现象．
    实验步骤 实验现象
    （4）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是
    形成液封，防止实验过程中集气瓶内的气体从长导管中向外逸散而影响实验结果
    形成液封，防止实验过程中集气瓶内的气体从长导管中向外逸散而影响实验结果
    ．
    （5）组内成员小杭性格好动，无意间他发现向⑤步骤集气瓶内的水中滴加几滴紫色石蕊试液，水会变红．这一现象使组内成员积极地展开了讨论，成员小葛是由于二氧化碳溶于水，使溶液显酸性而导致的，但小明马上作出反对，原因是空气中二氧化碳的含量极少，而实验过程中又没有产生二氧化碳，短时间内不可能会使溶液显酸性．你认为谁的观点正确？
    小明
    小明
    ．若你认为小明的观点正确，那么请你对“变红”现象提出大胆地猜想：
    白烟（五氧化二磷固体）溶于水中形成了酸性物质
    白烟（五氧化二磷固体）溶于水中形成了酸性物质
    ．（若你认为小葛的观点正确，此空不填）
    （6）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是
    B
    B

    A．装置气密性不好             B．实验前集气瓶里没有装a 体积的水
    C．集气瓶没有冷却到室温       D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年新人教版九年级（上）期中化学模拟试卷（9）（解析版） 题型：解答题

    如图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题．

    该钙片主要成分碳酸钙，主要成分碳酸钙由______种元素组成．碳酸钙中各元素的质量比为______．
    每片钙片中至少含钙元素的质量为______．
    某校化学兴趣小组为了确认标签中碳酸钙的含量是否真实，决定通过实验进行探究．
    实验目标：测定该钙片主要成分碳酸钙的含量．
    实验原理：取一定质量的钙片与足量的稀盐酸反应，测量生成的CO2的质量（已知该状态下CO2的密度），然后计算其中碳元素的质量，利用反应前后碳元素的质量不变，再计算出碳酸钙的质量．
    实验方案：兴趣小组的同学们经过思考提出了以下几种实验方案，请你参与他们对实验方案的讨论、取舍．
    方案一；甲同学设计了如图所示的装置，通过反应后右侧注射器（注射器最大量程为20mL）内收集到气体
    的量来进行计算．

    （1）同学们观看了他的设计后，都认为该方案中样品的取用的量需要一定的控制，这是因为______．
    （2）同学们讨论后，一致认为注射器的摩擦会影响生成的CO2的完全收集．
    方案二：乙同学设计了如图所示的装置，与甲同学的相比，仅仅在收集方法上不同．

    （1）同学们观看了他的设计后，都认为所测得CO2气体的体积将会______（填偏大或偏小），你认为他们的理由是，会有部分二氧化碳溶解在水中，你的改进方案是______；广口瓶内原有的空气对实验结果______（填“有”或“没有”）影响
    （2）同学们讨论后，一致认为把装置改进后测得生成的CO2气体体积会偏大，你认为他们的最主要理由是______．
    方案三：丙同学设计了如图所示的装置．同学们观看后一致认可他的设计，并按照他的思路设计了以下
    实验步骤．

    实验步骤：
    ①连接装置并检查装置气密性；
    ②加入10片钙片和水；
    ③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；
    ④由A向B中滴加稀盐酸至过量；
    ⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中
    液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，该气体密度为ρg/L）；
    ⑥计算气体的质量．
    实验反思：
    （1）丙同学在实验前将钙片全磨成粉末状，你认为他的目的是：______；
    （2）同学们都认为丙同学的设计中最经典的是连接仪器A和仪器B的橡胶管E，你认为橡胶管E的作用是：______；
    （3）检查该装置的气密性时，如图准备好装置，在C、D两管中装好水且液面相平，提高D管，______，则气密性良好；
    （4）通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：清判断并说明理由______．
    实验结论：经多次实验（钙片都是10片），所得CO2气体的平均质量是6.82g，请你最后计算确认标签中碳酸钙的含量是______（填“真实”或“不真实”）的．（最后一空不需要写计算过程）

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