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【题目】净化水的方法有:①过滤 ②加明矾 ③蒸馏 ④消毒杀菌.要将有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,应选用的方法和顺序为(

A.①②③④ B.②④①③ C.②①④ D.①③④

【答案】C

【解析】要将有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,需要经过加明矾沉降、过滤、杀菌消毒的方法净化,不需要蒸馏,观察选项,故选C.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】质量守恒定律是化学反应中的重要规律,运用此规律解答下列问题:

(1)某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:X+3O22CO2+2H2O,X的化学式为__________________________;若生成的二氧化碳的质量为8.8 gX中碳元素的质量为________ g。

(2)图所示是某化学变化的微观示意图(不同圆球代表不同原子),根据示意图,写出该反应的化学方程式:___________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空.

(1)硬水中的镁离子____(2)标出氧化亚铁中铁元素的化合价______

(3)氯化钠中的阴离子__(4)铁离子__

(5)氖气___⑹两个氢氧根离子___

(7) 表示的微粒是______(8)溶于水使溶液温度显著降低的物质______

(9)空气的成分中体积分数最大的物质是____

(10)地壳中含量最高的金属元素和非金属元素组成的化合物是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明

书了解到家用制氧机的工作原理如下:

加压时,装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气,制取高浓度氧气。减压时,分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中,分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究。

实验I:小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

【实验记录】

实验步骤

实验现象

化学方程式

取一只250 mL的集气瓶,用排水法收集一瓶所带气体,然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中

木炭燃烧得更旺

化学方程式I

表中,化学方程式I是

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是

实验II:测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,进行实验,并重复多次。

(250 mL 集气瓶)

【实验记录

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

检查装置的气密性

装置的气密性良好

加入药品,将装置连接固定

打开止水夹ab,向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹ab

A中水进入到B中,B中水的体积为200 mL

收集200 mL气体(由压强差引起的误差忽略不计)

用凸透镜聚光引燃白磷

燃烧,产生大量白烟

待白磷熄灭并冷却到室温,

进行操作I

现象I

小丽收集的气体不是纯净的氧气

表中,操作I

现象I

【数据记录】

实验次序

1

2

3

4

5

B中剩余体积/mL

100

42

39

41

38

【数据处理】已知,在上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为 %

【实验反思】

导致第1组数据产生较大误差的可能原因是

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【题目】下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(

A.O B.Fe C.N2 D.C60

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面有关二氧化碳的说法错误的是(

A.二氧化碳是密度比空气大的气体

B.二氧化碳在高压低温下能变成“干冰”

C.二氧化碳能溶于水

D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液变红色,说明二氧化碳能使石蕊溶液变红色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组仪器中,能用酒精灯直接加热的一组是( )

A. 燃烧匙、集气瓶 B. 量筒、烧杯

C. 蒸发皿、试管 D. 烧瓶、烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用数字和符号表示:

①氯化钠由________构成;②氧化铁_______2个氧分子______+2价的镁元素____

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【题目】某化工厂进行生产用食盐(NaCl)和水配成食盐水,然后电解.电解食盐水不能得到的产物是(

A.NaOH B.HNO3 C.H2 D.Cl2

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同步练习册答案