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    2．下列说法正确的是（　　）
    A．8g碳和14g氧气反应生成22g二氧化碳
    B．二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成
    C．水银温度计在温度升高时水银柱上升是因为汞原子的体积变大
    D．1g硫和1g氧气反应生成2g二氧化硫

    分析 A．根据碳与氧气反应时的质量比是3：8，进行分析；
    B．由二氧化碳的化学式可进行分析；
    C．考虑分子、原子的性质，进行分析；
    D．根据质量守恒定律和化学方程式进行分析．

    解答 解：A．根据碳与氧气反应时的质量比是3：8，可知8g碳和14g氧气反应时碳没有完全参与反应，所以8g碳和14g氧气反应不会生成22g二氧化碳，故错误；
    B．由二氧化硫的化学式可知，二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成，故错误；
    C．原子间有间隔，间隔的大小随温度的改变而改变，原子的大小没有改变，故错误；
    D．该反应中反应物和生成物的质量比为32：（16×2）：（32+16×2）=1：1：2，故正确．
    故选D．

    点评 熟知化学式的宏观和微观意义是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术，他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来，小蔡很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成；②反应过程中可能有热量放出．
    【实验装置】如图所示
    【实验探究】探究反应后生成的气体是什么？
    （1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气．如果实验时要收集该气体，可以采用向上排空气（或排水）法，原因是该气体氧气的密度比空气大（或不易溶于水），该气体能与多种物质发生反应，这类反应属于氧化反应．
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：过氧化钠和水反应是放热反应
    【反思】过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是什么？
    （3）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小蔡认为不可能．小蔡的依据是：质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列对生产、生活现象的解释正确的是（　　）
    A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙
    B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动
    C．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，因为受热后分子会膨胀变大
    D．水结成冰密度变小，因为水分子间隙变小

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成白色固体
    B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体
    C．木炭在空气中燃烧：发出红光，生成一种黑色固体
    D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    17．实验室一瓶新购进的浓硫酸，其标签的部分内容如图所示．
    （1）若该瓶硫酸还没有开封使用，瓶内溶质的质量为多少g？（计算结果保留至0.1）
    （2）若要配制9.8%的稀硫酸400g，则需用该浓硫酸质量为多少g？
    若量取浓硫酸时采用仰视的方法，则配制的溶液溶质质量分数大于9.8%（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列有关催化剂的说法中正确的是（　　）
    A．催化剂就是二氧化锰
    B．催化剂总是能加快其他物质的化学反应速度
    C．在化学反应前后催化剂的质量和性质都没有改变
    D．生成物的质量与催化剂无关

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列图象不能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．
    用等质量，等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
    B．
    蜡烛燃烧时剩余固体的质量
    C．
    加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
    D．
    硫粉在足量的氧气中充分燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）：

    （1）甲组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后，请解释其原因碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳从反应容器中逸出．若将甲组实验装置改为如图A，放在托盘天平上再次称量，发现反应 m前＞m后，其原因是产生的二氧化碳气体使气球膨胀，装置所受浮力增大．于是小组同学又将A装置换为B装置，反应结束后放在托盘天平上称量，发现反应前后质量不变．（填“变大”、“变小”或“不变”）
    （2）乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，但甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，其原因是氢氧化钠不能和氢氧化钙反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系．下列选项符合如图的交叉关系的是（　　）
    ABCD
    X纯净物氧化反应物理变化化学反应
    Y混合物化合反应化学变化分解反应
    A．AB．BC．CD．D

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