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    化不实验离不开各种仪器，如图是我们初中常用的实验仪器，
    A组B组C组仪器D


    若按仪器使用注意方法及事项进行分类，应将仪器D归为
     
    组（填“A”、“B'’或“C'’），理由是
     
    ．
    考点：用于加热的仪器
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：A组中的仪器是可以直接加热的仪器；B组中的仪器可以垫石棉网加热的仪器；C组是不能加热的仪器．
    解答：解：仪器D是量筒，用于量取一定体积的液体，不能加热，所以应将仪器D归为C组．
    故答案为：C；C组仪器与D仪器都属于不可加热仪器．
    点评：熟记常见仪器的作用和用途是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据组成
     
    的种类可将物质分为纯净物和混合物；
    根据纯净物中
     
    的种类，可将纯净物分为单质和化合物；
    根据单质
     
    的差异，可将单质分为金属与非金属；
    根据化合物中元素的种类和类别，以及解离时产生的不同离子种类，可将化合物分为氧化物、
     
    、
     
    和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是（　　）
    A、2N2B、2S
    C、HD、Mg

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下说法正确的是（　　）
    ①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气
    ②氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度
    ③铝是人类最早利用的金属材料
    ④氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关
    ⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹
    ⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物．
    A、②③⑤⑥B、①②④⑥
    C、①②④⑤D、①③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生产、生活中的下列现象，主要发生了物理变化的是（　　）
    A、铁窗生锈B、面团发酵
    C、燃煤供暖D、海水晒盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中，利用如图装置可以制取某些气体，请回答下列问题

    （1）图示中仪器①的名称是
     
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾来制取氧气，化学方程式为
     
    若选择A作发生装置，须对此装置进行改进，改进的方法是
     
    ．实验室若用B作发生装置制氧气，则该化学反应方程式为
     
    ，二氧化锰起
     
    作用，它在化学反应前后
     
    和化学性质都不变．
    （3）实验室制取二氧化碳反应方程式为
     
    ，选择
     
    装置（填序号）来收集CO2．
    （4）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为FeS+H2SO4（稀）═H2S↑+FeSO4，则应选择
     
    （填序号，下同）来作发生装置．
    （5）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择装置
     
    （填序号）来收集NO．
    （6）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：
    ①2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑
    某同学采用反应①的方法制取CO2，应该选用的制取装置是
     
    ，他不选择反应②制取CO2的理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验时科学探究的重要途径，请根据下列实验图示回答相关问题：
    （1）A实验中，烧杯③的作用是
     
    ．
    （2）B实验中，若要除去粗盐中难溶性的杂质，其正确操作步骤为
     
    （填序号），步骤⑤中玻璃棒的作用是
     
    ；若按照②③①的步骤配制50gl6%的氯化钠溶液，所配制溶液的溶质质量分数（填“偏小”或“偏大”）．若②称量正确，则托盘天平标尺上游码的读数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究．提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液．
    【作出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想．
    猜想一：锰＞铁＞铜；       
    猜想二：铁＞铜＞锰；
    猜想三：
     
    ．
    【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案．
    （1）第一组验证猜想一．实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象．
    （2）第二组验证猜想二．实验方案是将锰片放入
     
    中，观察现象．
    （3）第三组验证猜想三．实验方案是
     
    ．
    【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的．第一组同学的实验现象是：
     
    ．
    【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究．为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：
    ①把甲放入乙的盐溶液中；
    ②把乙放入丙的盐溶液中；
    ③把乙放入丁的盐溶液中；
    ④把丁放入丙的盐溶液中．
    你认为哪个实验没有必要做？请说明理由．
     
    ．
    （4）在AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸无气泡产生，则滤出的固体中一定含有
     
    滤液中可能含有
     
    一定含有
     
    ．

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