精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

如图所示,在250mL 干燥的圆底烧瓶中,充满HCI 气体,并用带尖嘴导管的单孔胶塞塞紧(导管另一端的橡胶管事先用夹子夹紧),实验开始时,先将注射器中的氢氧化钠溶液推入到烧瓶中,一段时间后,打开夹子,会观察到的现象是:________,出现上述现象的原因是________.发生反应的化学方程式是________;完成此实验的关键是烧瓶必须保持干燥,由此推知HCI 气体具有的物理性质是________.

烧杯中的蒸馏水进入烧瓶中    氯化氢气体被氢氧化钠溶液吸收后,压强减小,在外界大气压的作用下,水进入烧瓶    HCl+NaOH=NaCl+H2O    易溶于水
分析:氯化氢气体易溶于水,溶于水后形成盐酸,盐酸能和氢氧化钠溶液反应,生成氯化钠和水.
解答:因为氯化氢气体被氢氧化钠溶液吸收后,压强减小,在外界大气压的作用下,水进入烧瓶,所以能够观察到的现象是烧杯中的蒸馏水进入烧瓶中.
故填:烧杯中的蒸馏水进入烧瓶中;氯化氢气体被氢氧化钠溶液吸收后,压强减小,在外界大气压的作用下,水进入烧瓶.
盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式为:HCl+NaOH=NaCl+H2O.
故填:HCl+NaOH=NaCl+H2O.
氯化氢易溶于水,如果烧瓶是湿润的,氯化氢会溶于水中,导致实验现象不明显或失败.
故填:易溶于水.
点评:化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,有助于提高观察实验、进行实验的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

25、为了探究燃烧的条件,我们设计如下实验:实验装置如图所示,在250mL烧杯中,注入200mL热水,并投入一小块白磷,烧杯口盖上薄铜片,铜片一端放一小块已用滤纸吸干煤油的白磷,另一端放一小堆红磷(白磷着火点为40℃,红磷着火点为200℃).不一会儿,观察到:
(1)铜片上的白磷燃烧起来,这是因为白磷具有
可燃性
,温度达到
着火点
又与
空气(或氧气)
接触.铜片上的红磷不燃烧,这是因为红磷虽然与
空气(氧气)
接触但温度没有达到
着火点
.水中的白磷不燃烧,这是因为水中白磷温度超过
着火点
,而不与
空气(氧气)
接触.
(2)若铜片上的白磷量比较多,燃烧一段时间后,铜片上的红磷也会燃烧起来,为什么?
(3)白磷燃烧应该出现的现象是什么?若观察到有黑烟产生,猜测可能的原因是什么?
(4)若将烧杯上的铜片移走,并用一根玻璃导管对着水中的白磷吹入空气.你将观察到什么现象?为什么?
(5)由上述实验可得物质燃烧条件如右图:
在赤壁之战中,周瑜的军队点燃战船,熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船,使曹军的木船燃起大火.
其中曹军的木船是
可燃物
,木船燃烧的条件是
有充足的氧气
温度达到着火点

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究燃烧的条件,我们设计如下实验:实验装置如图所示,在250mL烧杯中,注入200mL热水,并投入一小块白磷,烧杯口盖上薄铜片,铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷,另一端放一小堆红磷(白磷着火点为40℃,红磷着火点为200℃).不一会儿,观察到:
(1)铜片上的白磷燃烧起来,这是因为白磷具有
可燃性
可燃性
,温度达到
着火点
着火点
又与
氧气
氧气
接触.铜片上的红磷不燃烧,这是因为红磷虽然与
氧气
氧气
接触但温度没有达到
着火点
着火点
.水中的白磷不燃烧,这是因为水中白磷温度超过
着火点
着火点
,而不与
氧气
氧气
接触.
(2)若铜片上的白磷量比较多,燃烧一段时间后,铜片上的红磷也会燃烧起来,为什么?
白磷燃烧使红磷的温度升高并达到着火点
白磷燃烧使红磷的温度升高并达到着火点

(3)白磷燃烧应该出现的现象是
产生大量白烟,放出热量
产生大量白烟,放出热量

(4)如何能使水中的白磷在水中燃烧起来
用导管对着水中的白磷通入氧气
用导管对着水中的白磷通入氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?哈尔滨)如图所示,在250mL干燥的圆底烧瓶中,充满SO2气体,并用带尖嘴导管的单孔胶塞塞紧(导管另一端的橡胶管事先用夹子夹紧),实验开始时,先将注射器中的氢氧化钠溶液推入到烧瓶中,一段时间后,打开夹子,会观察到的现象是:烧杯中的蒸馏水
沿着导管进入烧瓶,形成喷泉
沿着导管进入烧瓶,形成喷泉
,烧瓶中发生反应的化学方程式是
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
,所以瓶内气压
小于
小于
 (填“大于”、“小于”或“等于”)瓶外大气压.本实验成功的关键是
装置不漏气
装置不漏气
.若将SO2气体换成
二氧化碳或氯化氢气体
二氧化碳或氯化氢气体
,也会产生相同的实验现象.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?松北区一模)如图所示,在250mL干燥的圆底烧瓶中,充满CO2气体,并用带尖嘴导管的单孔塞塞紧(导管另一端的橡胶管事先用夹子夹紧).
实验开始时,先将注射器中的浓氢氧化钠溶液推入到烧瓶中,一段时间后,打开夹子,会观察到的现象有
烧瓶形成喷泉,液体由无色变为红色
烧瓶形成喷泉,液体由无色变为红色
,用理化知识解释产生上述现象的原因是
氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,使瓶内气体减少,气体压强小于外界大气压,碳酸钠溶液显碱性,能使无色酚酞试液变红
氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,使瓶内气体减少,气体压强小于外界大气压,碳酸钠溶液显碱性,能使无色酚酞试液变红

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?道里区一模)如图所示,在250mL 干燥的圆底烧瓶中,充满HCI 气体,并用带尖嘴导管的单孔胶塞塞紧(导管另一端的橡胶管事先用夹子夹紧),实验开始时,先将注射器中的氢氧化钠溶液推入到烧瓶中,一段时间后,打开夹子,会观察到的现象是:
烧杯中的蒸馏水进入烧瓶中
烧杯中的蒸馏水进入烧瓶中
,出现上述现象的原因是
氯化氢气体被氢氧化钠溶液吸收后,压强减小,在外界大气压的作用下,水进入烧瓶
氯化氢气体被氢氧化钠溶液吸收后,压强减小,在外界大气压的作用下,水进入烧瓶
.发生反应的化学方程式是
HCl+NaOH=NaCl+H2O
HCl+NaOH=NaCl+H2O
;完成此实验的关键是烧瓶必须保持干燥,由此推知HCI 气体具有的物理性质是
易溶于水
易溶于水

查看答案和解析>>

同步练习册答案