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    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。下图是用直流电电解水的简易装置，据图所示回答下列问题。

    （1）从宏观上观察：如图所示，试管a中产生的气体是_______________。

    （2）从微观上该化学变化中发生改变的微粒是___________。（填名称）

    （3）从符号上表示：电解水的化学方程式为________________________________。

    【答案】氢气 水分子

    【解析】

    电解水正极生成氧气，负极生成氢气，氢气和氧气的体积比为2:1。

    （1）从宏观上观察：试管a和电源负极相连，故试管a中产生的气体是氢气。

    （2）从微观上电解水分解生成氢气和氧气，化学变化是分子的破裂，原子的重新组合，故该化学变化中发生改变的微粒是水分子。

    （3）从符号上表示：电解水分解生成氢气和氧气，电解水的化学方程式为。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下，铝是一种较活泼的金属，能与盐酸等酸反应生成氢气。在一次实验中，甲同学误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究：

    （猜想假设）该气体可能是氧气或氢气，理由是_____。

    （实验探究）甲同学用如图所示的装置进行如下实验：反应一段时间后，将燃烧的木条放在导管口a处，观察到_____，证明产生的气体是氢气。

    （得出结论）铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠（NaAlO2），反应的化学方程式_____。

    （交流讨论）乙同学认为甲同学的实验方案有欠缺，存在安全隐患，理由是：_____。

    （学以致用）用一铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，加入足量浓氢氧化钠溶液密封振荡，观察到易拉罐先变瘪，后又鼓起，请解释原因_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A为液体B、C为固体，其中C为暗紫色固体;①⑤五条途径(见图)都会产生气体M，实验室可利用途径①、②、③反应来制取M，工业上可通过途径④来生产M，自然界可通过途径⑤来提供M。图中部分物质未写出，下列说法正确的是（ ）

    A.通过途径⑤提供M在自然界中被称为光合作用，属于缓慢氧化

    B.途径①、②、③、④反应类型相同，且都属于分解反应

    C.把带火星的木条伸入含有M的物质中，带火星的木条都能复燃

    D.二氧化锰在途径①、②都起到催化作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验．在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现：

    （1）大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；

    （2）一小部分α粒子改变了原来的运动方向；

    （3）有极少部分α粒子被弹了回来．

    按以上信息不能得出的结论是（　　）

    A. 原子核体积很小 B. 原子核带正电 C. α粒子的质量很小 D. 电子带负电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小红家从农贸市场买回一包化肥，化肥包装上的标签如图所示，请回答下列问题．

    （1）该化肥是由_____种元素组成的。

    （2）该化肥中 C、H、N、O 三种元素的原子个数比为_____。

    （3）该化肥中 N、H 两种元素的质量比是_____。

    （4）列算式求算该化肥的含氮的质量分数（结果保留到 0.1%），说明此标签有错误_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下所示：

    请回答以下问题：

    （1）操作①的名称是什么？_____________；需要哪些玻璃仪器？_____________；若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊其原因可能是______________（填写序号）。

    a.漏斗内的滤纸有破损

    b.漏斗下端未靠在烧杯内壁

    c.漏斗内液面高于滤纸的边缘

    （2）用什么物质区分最终得到的蒸馏水和硬水?_________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对气体的实验室制法作了以下探究，请根据图回答下列问题：

    写出标有序号的仪器的名称a______；b______．

    请写出能用B装置制取氧气的化学方程式______；

    若发生装置选A，收集装置选C，则制取该气体的化学反应方程式为：______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】古人“钻木取火”过程中，快速搓动木棍使底部的干草着火，

    (1)从“燃烧条件”分析：“钻木”为干草燃烧提供的条件是________________。

    (2)形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如表所示，回答问题：

    不同气体中

    在空气中

    在氧气中

    在臭氧中

    实验现象

    红热

    剧烈燃烧

    非常剧烈地燃烧

    生成的气体能使澄清石灰水变浑浊

    ①生成的气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为__________________________。

    ②木炭在臭氧(O3)中燃烧的化学方程式为_____________________________。

    ③根据表中信息，写一条对“燃烧条件”的新认识___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中A~H为初中化学常见的物质，且分别由C、H、O、Cl、S 、Ca、Cu、Fe、Al中的一种或几种元素组成。A是大理石的主要成分；H在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能；G、E、H均为单质，且E可以被磁铁吸引；C、D、E中含有同一种金属元素；F、D中只含有一种相同的非金属元素。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互之间能发生反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略。(已知MO+2HCl=MCl2+H2O，M表示某金属元素)

    (1)G的化学式________；

    (2)写出D与H反应生成E的化学方程式__________________________；

    (3)写出F与H反应的化学方程式________________________________；

    (4)写出B→A的化学方程式_____________________________________；

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