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【题目】将一种无色无味的液体A装入试管,用带火星的木条试验,无现象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体C,使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中,金属E剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F

1)写出它们的化学式A______ F______

2)黑色粉末BA的分解反应中起催化作用,写出该反应的化学方程式___________

【答案】H2O2 Fe3O4 2H2O22H2O+O2

【解析】

由于C气体能使带火星的木条复燃,可以判断为氧气,而过氧化氢在黑色固体二氧化锰的催化作用下能快速生成氧气,可以判断A为过氧化氢,B为二氧化锰,铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体四氧化三铁,可以判断E为铁,F为四氧化三铁。

1A为过氧化氢,化学式为H2O2F为四氧化三铁化学式为Fe3O4

2B是二氧化锰,A是过氧化氢,该反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】溶液与人们的生产生活密切相关。

1)将少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到无色溶液的是_____(填字母)。

A 高锰酸钾 B 汽油 C 面粉 D 白糖

2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质,形成溶液过程中,温度没有明显变化的是_____(填字母)。

A 烧碱 B 硝酸铵 C 氯化钠 D 浓硫酸

3如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。甲和乙的溶解度相等时的温度为_____℃;

②t2℃时,分别用甲、乙的固体配制相同质量甲、乙的饱和溶液,所需要水的质量关系为甲_____乙(填“大于”、“小于”或“等于”);

③t2℃时,将75g甲的饱和溶液与50g水混合后所得溶液中溶质的质量分为数_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20144月兰州发生了自来水苯超标事故,引起人们对水安全的关注.已知苯的化学式为C6H6.下列有关说法正确的是

A. 苯中的CH元素的质量比为1:1

B. 苯分子是由6个碳元素和6个氢元素组成

C. 苯分子中碳、氢原子个数比为1:1

D. 苯分子中,碳原子的结构示意图为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包金属粉末,可能由Mg、Zn、Fe、Al、Ag等金属中的一种或几种组成,取该样品2.4g,加入100g稀硫酸恰好完全反应,得0.2gH2和无色溶液。下列说法正确的是

A. 样品中定只含有Mg B. 样品中一定不含有Ag,可能含有Fe

C. 无色溶液中溶质总质量量为12g D. 稀硫酸的溶质质量分数为19.6%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取硫酸钠和氯化钠的混合物15g,加入180g水使其完全溶解,再加入100g氯化钡溶液恰好完全反应,生成沉淀BaSO4和水,过滤,得271.7滤液(不考虑实验过程中质量的损失)。计算:

1)该混合物中硫酸钠的质量分数_____(计算结果精确到0.1%);

2)反应后所得滤液中溶质的质量分数_____(计算结果精确到0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学课上,老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,我们观察到前者变浑浊,后者无明显现象,CO2NaOH是否确实发生了化学反应?

1)我设计了甲、乙两个实验来验证,如图所示,实验现象为:甲——软塑料瓶变瘪,乙——“瓶吞鸡蛋。小虎同学认为上述实验是可行的,其共同原理是:_________。小余同学提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明CO2NaOH确实发生了反应,其理由是:______________。我思考后,又补充了一个实验来回答,这个实验是:_________

2)小余同学认为可利用与上述实验不同的原理,设计如下实验方案,我来帮他完成:

实验步骤和方法

实验现象

实验结论

方案一

________

二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应

方案二

________

________

写出方案2中所涉及的化学方程式________________

3)由此探究,我得到的启示是:________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是部分元素的原子结构示意图。据图回答下列问题:

(1)原子序数为 14 的元素名称是______,它属于______元素(填“金属”或“非全属”)

(2)硫元素在第______周期,在化学反应中易______电子填(“得到”或“失去”)

(3)氟元素与表中的______元素的化学性质相似。

(4)表中原子序数为 13 的元素与地壳中最多的元素结合的物质的化学式是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小朵同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.

(探究实验1)碳酸氢钠溶液的酸碱性

(实验方案)取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞溶液,振荡

现象:溶液变成浅红色.由此得出结论_____

(探究实验2)能与酸反应

(实验方案)取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为_____;反应的化学方程式为_____

(探究实验3)碳酸氢钠的热稳定性

(实验方案)用如图所示装置进行实验

现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰水变浑浊

结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体

验证:(1)请你帮小朵设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸)

步骤:_____,现象:_____

2)试写出碳酸氢钠受热反应的化学方程式_____,属于_____反应(填反应类型)

拓展:写出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现欲探究一种固体混合物A的成分,已知其中可能含有NH4NO3MgOBaCl2Na2SO4四种物质中的两种或多种,按图所示进行实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。

1)气体C的气味为______,该气体溶于水,所得溶液______7(填大于”“小于”“等于之一)。

2)滤液E中的溶质有______种,沉淀F的化学式为______

3)该固体混合物中一定存在的是______(写化学式)。

4)溶液B中存在的酸根离子为______(写离子符号)。

5)写出过程①中生成沉淀D的化学方程式______

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