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请你根据图回答有关问题:

(1)仪器f的名称是
 

(2)同学们在实验室欲用方框内的仪器完成高锰酸钾制成氧气的实验,还需补充的一种主要仪器是
 

(3)装置A可用于实验室制取二氧化碳气体的发生装置,请写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式
 

(4)请你指出能用图B装置来干燥并收集的气体应具备的两条性质.①
 
 

(5)小丽同学在实验室用浓盐酸和大理石反应制备二氧化碳,将产生的气体通入紫色石蕊溶液中,发现石蕊溶液变红,请你帮助她找出石蕊溶液变红的原因①
 
;②
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的干燥(除水),实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)据常用仪器回答;
(2)利用高锰酸钾制取氧气需要加热;
(3)干燥剂选择的基本原则是干燥气体时要根据干燥剂和气体的性质,选择只吸收气体中的水分,而不吸收被干燥的气体的干燥剂.即干燥剂不能和被干燥的气体发生反应,用向上排空气法收集的气体密度比空气大;
(4)酸性溶液可使石蕊变红,二氧化碳与水反应生成碳酸,浓盐酸易挥发出氯化氢气体,溶于水形成盐酸.
解答:解:(1)仪器f是收集和贮存气体的集气瓶;
(2)利用高锰酸钾制取氧气需要加热,图示中无酒精灯,故须补充;
(3)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸,反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)根据干燥剂选择的基本原则:不能和被干燥的气体发生反应,B装置是用向上排空气法收集气体,说明该气体密度比空气大,且不与浓硫酸反应;
(5)小丽同学在实验室用浓盐酸和大理石反应制备二氧化碳,将产生的气体通入紫色石蕊溶液中,发现石蕊溶液变红,可能是所用浓盐酸挥发出氯化氢气体,溶于水形成盐酸使石蕊变红,也可能是二氧化碳与水反应生成碳酸使石蕊变红;
故答案为:(1)集气瓶;   
(2)酒精灯;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)①不与浓硫酸反应;     ②密度比空气大;
(5)①二氧化碳与水反应生成碳酸,使石蕊溶液变红;
②挥发出的氯化氢气体溶于水形成盐酸使石蕊试溶液变红.
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的性质,同时也考查了化学方程式的书写和气体的除杂、干燥等,综合性比较强.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小学生薇薇听说酸牛奶的营养价值高于鲜牛奶,然而其价格也高于鲜牛奶.她为了提高牛奶的营养价值而又不增加爸爸、妈妈的生活开支,决定尝试自制酸牛奶.于是她偷偷地把投递员送来的鲜奶放置了两天,使其产生酸味,她自以为已制成了酸奶.岂知她吃了这自制的“酸奶”后惹了大祸!仅仅过了一小时,肚子就发生剧烈的绞痛,当天就拉了八次肚子.后来爸爸、妈妈不得不领她到医院去进行治疗.试回答:
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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学用语填空:
(1)2个水分子
 

(2)地壳中含量最多的元素
 

(3)镁离子:
 

(4)2个氮原子:
 

(5)保持氧气化学性质的最小粒子:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有蒸馏水、硬水,怎样鉴别它们?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某实验小组的同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图.请你根据图示回答问题:
(1)t1℃时,a物质的溶解度
 
b 物质的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)将t2℃时a、b两种物质相同质量的饱和溶液,分别冷却到t1℃,析出晶体最多的是
 
物质.
(3)溶解度曲线图中的任何一点都表示溶液的一种特定状态.图中A、B两个状态中,溶液属于不饱和状态的是
 

(4)从图中你还能得出哪些信息(任写一点):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在实验操作考核中,要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满.”

(1)图1是实验桌上摆放好的该实验所需的用品,小明发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品,请你写出所缺仪器的名称
 
;所缺药品是
 

(2)写出制取该气体的反应表达式(用化学式表示):
 

(3)图2是小明实验时的主要步骤,其中操作有误的是
 
(填字母标号,下同).改正后,这些步骤的正确顺序是
 


(4)为了探究二氧化碳气体的性质,小明做了如图3所示的小实验.根据图中所示实验回答以下问题:
观察到的现象是:
 
.由此得出CO2的化学性质:
 
,并依据此性质确定的一个主要用途是
 

(5)继续设计并进行有关CO2性质的探究实验,如装置图4中E、F.先在装置E中放一个用空气充胀的气球,制取一瓶二氧化碳倒入E装置后,出现如F装置实验现象.请回答:该实验的目的是探究
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三位同学在实验课上利用下图所示装置制取常见的气体,请根据题意回答下列问题.

(1)甲同学用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取O2,发生装置应选用图中的
 
装置(填编号),该反应的化学方程式为
 
;若用C装置收集,当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是
 

(2)乙同学利用B装置制取CO2,如图是乙同学在化学实验中主要操作过程的示意图.

根据上述实验操作过程,请找出乙同学的操作错误的是(填序号)
 

(3)丙同学用稀盐酸与大理石在F装置中制取CO2,并检验其有关性质,写出制取CO2的化学方程式
 
,实验中观察到F装置的烧杯内现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是几种元素的原子结构示意图:

(1)具有相对稳定结构的是
 

(2)在化学反应中容易得到电子的是
 

(3)F原子第二层共有
 
个电子,最外层上共有
 
个电子,核内共有
 
个质子;
(4)它们是不同种类的原子是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小冬同学对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔(如图)产生了兴趣.他拟定“探究鱼鳔内气体的成分和体积”作为课题进行研究.小冬查阅资料获知:这种鱼的鱼鳔内氧气占四分之一,其余气体是二氧化碳和氮气.他设计了如下实验方案:
(1)测量鳔内气体的体积.小冬设计了两种方法:
①用医用注射器(带有准确的刻度)抽取鱼鳔内的气体,测量其体积;
②在水槽中倒扣一个盛满水的量筒,用镊子夹住鱼鳔,将鱼鳔尖端放在量筒口处,用一根针在水下刺破鱼鳔尖端,用排水集气法收集鳔内的气体并测量其体积.
你认为其中测量结果不准确的一种方法是
 
(填“①”或“②”).
(2)探究鳔内气体的成分.现有两集气瓶的鳔内气体,请你帮助小冬设计实验进行验证
实验目的实验方法实验现象、解释
验证鳔内含氧气①将
 
的木条伸入含有鳔内气体的集气瓶中

 
验证鳔内含二氧化碳②先向含有鳔内气体的另一集气瓶中注入少量
 
,后
 
(填一操作名称)
 
,该反应的文字表达式为:
 
实验②能否使用上述实验①结束后集气瓶中剩余的气体,为什么?
 

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