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下列设计方案是利用物质的化学性质达到实验目的的是 
A.观察小木条燃烧情况,比较“人吸入空气和呼出气体”中氧气含量的大小
B.利用黄铜片和铜片相互刻划,比较它们的硬度
C.利用活性炭的吸附作用可以把冰箱中的异味除去
D.在实验室里通常用蒸馏的方法把硬水软化
A
分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.
解答:解:
A、呼出的气体由于人体已消耗了大部分的氧气,故能使燃着的木条熄灭,而人吸入的空气中氧气的含量较高,故能使燃着的木条平静的燃烧,从而证明了人吸入空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量高,此实验利用了氧气的助燃性,是化学性质,故A正确;
B、利用黄铜片和铜片相互刻划,比较它们的硬度,没有发生化学变化,是利用了硬度这一物理性质,故B错误;
C、利用活性炭的吸附作用可以把冰箱中的异味除去,没有发生化学变化,是利用了活性炭的吸附性这一物理性质,故C错误;
D、在实验室里通常用蒸馏的方法把硬水软化,蒸馏是把水加热变成水蒸气然后再冷凝成水,没有发生化学变化,是物理性质,故D错误;
故选A.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室里有几种物质在互相谈论着。你认为它们的叙述中属于化学变化的是
A.试管:同学们不爱惜我,把我摔碎了
B.铁钉:好难受啊,我在潮湿空气中生锈了
C.酒精:谁没有把我瓶盖盖紧,我跑出来真爽!
D.浓盐酸:怎么我在空气中放置一段时间质量变轻了?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

在一只密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质
X
Y
Z
Q
反应前质量/g
8
2
30
5
反应后质量/g
待测A
2
8
23
(1)表中待测A数据为__________;
(2)该反应的基本类型为____________;
(3)Y在反应中可能是______________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在一个密闭容器内有M、N、X、Y四种物质,在一定条件下反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如下;
物质
M
N
X
Y
反应前质量/g
8
11
18
10
反应后质量/g
8
33
4
2
下列能正确表示容器中化学变化的表达式是(    )
A.X+Y====M+N      B.X+Y====N      C.N====M+X+Y      D.X+Y+M====N

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

氢气和氧气的混合气体共20克,在点燃的条件下,让它们充分反应后,生成9克水,则原混合气体中含有氢气的质量可能是(    )
A.8克B.12克C.11克D.无法确定

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列变化中有一种变化和其它三种变化有本质区别的是     【    】
A.木材燃烧B.冰雪融化C.酒精挥发D.分离液态空气

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师的无私奉献精神,其中也包含着许多化学知识。下列对诗句中涉及的化学知识分析不正确的是(    )
A.诗句中涉及了化学变化B.“丝”含有的物质是纤维素
C.“泪”是指液态石蜡D.“灰”是指蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

市场销售一种不粘锅炊具,内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质。请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质(至少两点)_____,______和化学性质(至少一点)___。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

请你应用质量守恒定律完成下列各题。
(1)世博会已有千辆新能源汽车投入运行,其中部分公交车采用二甲醚(C2H6O)做燃料。二甲醚分子中C、H、O元素的原子个数比为        
(2)某化合物在纯氧中充分燃烧后,只生成水和二氧化碳,该物质中        
A. 只含有碳元素
B. 只有氢元素
C. 一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素
D. 一定有碳、氢、氧三种元素
(3)黑火药点燃时发生如下反应:2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑,其中X的化学式为   
(4)下图给出的是某反应在同一容器中反应前后的分子种类。

反应前         反应后
①化学反应中,参加反应的和生成的的质量比为             
②由此可知,在化学反应前后,一定不变的是           (填数字序号)。
a. 原子种类          b. 原子数目          c. 分子种类
d. 分子数目          e. 元素种类          f. 物质的总质量

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