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13.如图①是铈元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图.

请你回答:
(1)铈元素的原子序数为58;
(2)表示的阴离子是O2-(写粒子符号);
(3)属于同种元素的粒子是A、B(填序号,下同);
(4)化学性质相似的粒子是D和E;
(5)由B、C两种粒子构成化合物的化学式是Na2O.

分析 (1)根据元素周期表的信息来分析;
(2)阴离子中,质子数<核外电子数;
(3)根据核电荷数或质子数决定元素种类来分析作答;
(4)元素的化学性质有最外层电子数决定,所以元素化学性质相似,则可推出其原子的最外层电子数相同;
(5)根据化合物的化学式的写法来分析.

解答 解:(1)由元素周期表的信息可知,铈元素的原子序数为58;故填:58;
(2)在阴离子中,质子数<核外电子数,所以B是阴离子--带两个单位负电荷的氧离子,故填:O2-
(3)根据元素的定义可以知道元素是指含有相同质子数的一类元素的总称,所以可以判断A和B为同种元素;故填:A、B;
(4)上述微粒结构示意图中,最外层电子数相同的具有相似的化学性质,D和E最外层均为7个电子,在化学反应中易得到1个电子,化学性质相似;故填:D和E;
(5)B表示氧离子,C表示钠离子,二者组成的化合物的化学式为Na2O;故填:Na2O.

点评 了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系;知道化学性质相似是具有相同的最外层电子数或稳定结构是解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.可用盐酸除去下列物质,请写出有关反应的化学方程式.
(1)NaCl中含有的少量Na2CO3杂质.Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(2)玻璃水槽内的铁锈斑.Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(3)试管上附着的氢氧化铜固体.Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.NaNO2(亚硝酸钠)、NaCl 和物质M(不含结晶水)的溶解度曲线如图①所示,请根据图象和有关信息回答下列问题:

(1)t2℃时,NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的顺序是NaNO2>NaCl>M.
如图②所示,当往试管中加入5mL稀盐酸时,试管内立刻产生大量气泡,同时放热使烧杯中饱和溶液变浑浊(不考虑水分蒸发).
请判断:该饱和溶液中的溶质是NaNO2、NaCl 和M 中的M.
(2)分别将NaNO2、NaCl 和M 的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时,三种溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是NaNO2>NaCl>M;
(3)NaNO2有毒,其外观和咸味与食盐很相似,因此要防止因误食NaNO2而发生中毒事故.为了区别NaNO2、NaCl固体,小明同学设计的鉴别实验方案如下:20℃时分别取NaNO2、NaCl5.0g于两只小烧杯中,分别加入8mL水(水的密度近似看做1g/cm3),用玻璃棒充分搅拌后观察.你认为此方案是否可行可行.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.正确的实验实验操作对实验结果、人身安全、仪器保护都非常重要.下列图示实验操作正确是(  )
A.
加热液体
B.
塞紧橡皮塞
C.
取用液体
D.
熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.某同学欲测定骨灰中碳酸钙的含量,称取69g试样于烧杯中,加入29.2g稀盐酸恰好完全反应,充分反应后,称得混合物的总质量为93.8g(忽略二氧化碳的溶解对质量的影响).请计算:
(1)反应过程中产生的二氧化碳质量为4.4g.
(2)该骨灰试样中碳酸钙的质量分数14.5%.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着广泛的运用.如图为自来水厂净水过程示意图:

(1)如图吸附池内的活性炭起吸附作用,经沉淀、过滤等净化处理后所得的水不是(填“是”或“不是”)纯水.
(2)在生活中可以降低水硬度的方式是煮沸.
(3)家庭生活中可以用肥皂水 检验某水样是硬水还是软水.
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪.”这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例生活中节约用水的做法:用淘米水浇花等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.写出下列反应的化学方程式:
(1)有水生成的化合反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)有水参加的分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)有水生成的分解反应H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);
(4)高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.下列分子的示意图中,“”表示氢原子,“○”表示氧原子,请回答下列问题:

其中表示化合物的是图①(填编号,下同),图②表示的是混合物.

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6.(1)打开汽水瓶盖,自动冒出大量气泡,说明气体的溶解度随压强的减小而减小.
(2)在学习《溶液》这一单元知识时,某同学从两方面研究:
 ①研究溶解度曲线的意义.如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线.t2℃时,A、B两种物质溶解度大小关系为A>B.从B的溶液获得B晶体的方法是蒸发结晶.
②用实验研究.向质量均为100g的四份水中分别加入一定质量的KNO3固体,搅拌至充分溶解(如有不能溶解的KNO3,则过滤除去),得到不用填溶液.小丽在实验中记录的数据如下:
实验序号实验1实验2实验3实验4
水的质量(g)100100100100
加入KNO3的质量(g)80100120140
溶液质量(g)180200210210
根据上述数据分析,实验4得到的溶液属于饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”).该温度下KNO3的溶解度是110g.

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