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8.又到一年水果季,各种各样让人喜爱的水果出现了,黑龙江本地的草莓也出现了,爱吃草莓酱的各位同学可以自制草莓果酱;主要原料草莓、白糖、辅料柠檬汁,就可以制作酸甜可口的草莓酱了.
(1)制作草莓酱用的草莓等水果是人体获取维生素(含除水外的一种营养素)的主要来源之一,该营养素可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用.草莓酱中含有白糖成分,白糖中主要成分的化学式为C12H22O11.制作好的果酱需要密封保存在冰箱冷藏室内的原因是防腐.
(2)草莓在栽种时处于温度较低的春天,为了生长得更好,通常要在其根外施加磷肥.该化肥的作用是能增强作物的抗旱、抗寒能力.

分析 (1)根据食物中富含的营养素及其作用、食物的保存方法来分析;
(2)根据化肥的作用来分析.

解答 解:(1)草莓中富含维生素,维生素可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的作用;白糖的主要成分是蔗糖,化学式为C12H22O11,果酱在常温下易变质,所以要低温储存;故填:维生素;预防疾病;维持身体健康;C12H22O11;防腐;
(2)磷肥有增强农作物抗旱、抗旱的能力,故填:磷;作物的抗旱、抗寒.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,在学习过程中要理论联系实际,能运用所学知识解决实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.一兴趣小组向某AgNO3溶液中加入一定质量的Fe和Al的混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色滤液,关于该滤渣和滤液的以下四种说法,其中正确的有(  )
①向滤渣中加入稀盐酸,可能有气泡产生 ②向滤液中加入稀盐酸,一定有沉淀产生
③滤渣中一定含有Ag,可能含有Fe和Al
④滤液中一定含有Fe(NO32,一定不含有AgNO3和Al(NO33
A.只有①B.只有①②C.只有①②③D.只有①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.微量便于观察化学反应过程中放热、吸热的现象,某同学设计了如图所示装置(在烧杯内进行化学反应,反应溶液为无色).
(1)往试管内的水中滴加红墨水的目的是什么?
(2)若化学反应过程放热,能观察到什么现象?请写出一个出现上述现象的常见化学反应(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图为水电解器结构示意图.
(1)图中含有的金属材料是铜或不锈钢(填一种,下同);含有的有机合成材料是橡胶或塑料.
(2)利用不锈钢做支架与用生铁相比优点是耐腐蚀性能强.
(3)实验室用来配制溶液的水是软水(填“硬水”或“软水”),它属于纯净物(填“纯净物”或“混合物”).
(4)电解水得到的氢气是一种重要的能源.从柴草到煤炭到氢能源,由能源的发展你对化学与人类生活有何感想?化学改善了人类的生活条件.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.下列各组中的物质(酸过量),依次加入水中并不断搅拌,最终能得到无色溶液的是(  )
A.氯化铁、氢氧化钠、稀盐酸B.硫酸钠、氯化钡、稀硝酸
C.氢氧化钙、碳酸钠、稀盐酸D.硝酸钾、氯化钾、稀硝酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.取氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,固体质量随时间变化的相关数据如表:
 时间 t0 t1t2t3t4t5
 固体质量 26g24g20g17g16.4g16.4g
将剩余固体加入一定量的水中,充分搅拌后过滤,滤液是10%的氯化钾溶液(假设溶液无损失).计算:
(1)生成氧气的质量.
(2)二氧化锰的质量.
(3)氯化钾溶液中水的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图是氢气和氯气在点燃的条件下发生反应的微观图,请回答问题:

(1)在A图中将相关粒子图形补充完整,以使其正确;
(2)此变化前后没有发生改变的粒子有氢原子和氯原子;
(3)通过该图示得出化学变化的微观实质是在化学反应中分子分解成原子,原子重新组合新分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列曲线正确的是(  )
A.
   向盐酸中不断加水
B.
   向金属锌中加稀盐酸
C.
 向Na2CO3溶液中加CaCl2
D.
  氧气在水中溶解度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中,这主要说明(  )
A.分子在不断运动B.分子体积很小C.分子由原子构成D.分子间有间隔

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