【题目】空气的成分比较复杂,下列空气成分中含量最低的是( )
A.N2B.O2C.H2OD.CO2
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下图所示装置测定空气氧气的含量:在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上。请回答下列问题:
(1)实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧的现象是 , 该反应的文字表达式为。
(2)活塞在整个实验中的运动状况是先向 , 原因是;然后向 , 最后停在刻度处。
(3)玻璃容器内余下的气体主要是 , 该实验能体现出该气体所具有的化学性质是、。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用如下图所示实验装置制备常见气体,请回答有关问题:
(1)写出标有序号仪器①的名称:。
(2)装置A为气体发生装置,若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,需要在试管口塞一团棉花,目的是 , 写出该反应的文字表达式。
(3)若用装置B收集的氧气不纯,原因可能是。
(4)用装置C收集氧气,验满时将带火星的木条放在(选填“a”或“b”)处。
(5)为了收集一瓶较纯净的氧气,最好采用集气法。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验,如图所示。回答下列有关问题。
(1)子火焰的可燃物是 , 蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的,该物理性质是。
(2)该实验成功的关键是导气管不宜太长,且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位,原因是:
①;
②。
(3)若蜡烛的主要成分是石蜡,则其燃烧的反应文字表达式为:。
(4)某研究小组由法拉第的实验又联想到:在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式
②探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如下图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
③探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰。由此推测:钠在燃烧时, (填“有”或“没有”)火焰产生。
④ 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】天然水净化为自来水的主要流程如下:
(1)下列关于水的净化的说法,不正确的是( )
A.过滤池可以除去难溶性杂质
B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C.清水池中一定是软水
(2)明矾[KAl(SO4)2·12H2O]能作絮凝剂,是因为明矾溶于水后生成具有作用的胶状物氢氧化铝。
(3)要检验该自来水是硬水还是软水,你认为可以用来鉴别。
(4)要推进最严格水资源管理,面对生活中水资源浪费或水资源污染现象,你准备怎么做?(任写一点)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是( )
A.金刚石和石墨硬度都很大
B.二氧化碳和一氧化碳都能灭火
C.二氧化碳常用于灭火
D.一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊
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