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有A、B、C、D、E五种常见元素,它们的核电荷数依次增大.A原子的原子核里只有一个质子,B元素组成的单质是空气中含量第二多的物质,D原子的核外有三个电子层,且最外层电子数等于A原子的最外层电子数,C原子的结构示意图和D离子的结构示意图相同,E元素位于元素周期表中第三周期,它的阴离子带有两个单位电荷.试分析并回答下列问题:
①写出下列元素的名称:A
;B
;D

②请画出下列结构示意图:C原子
;E离子

③B元素分别与D元素、E元素组成的两种物质的化学式为
Na2O
Na2O
SO2或SO3
SO2或SO3

④A、B元素可以组成一种自然界中最常见的物质,目前工业上也常对它通电来同时获得A、B的单质,A的单质会产生在
(正或负)极一边.
分析:解题关键,找准解题的突破口,并从突破口出发,探求知识间的内在联系,应用多种思维方式,进行严密的分析和逻辑推理,推出符合题意的结果.本题的突破口为:①A元素原子核内只含一个质子,则为氢元素;②B元素组成的单质是空气中含量第二多的物质,则B是氧元素;③D原子的核外有三个电子层,且最外层电子数等于A原子的最外层电子数,则C是钠元素;④E元素位于元素周期表中第三周期,它的阴离子带有两个单位电荷,则D元素的原子核外有三个电子层,最外层有6个电子,则为硫元素,据此分析解答;
解答:解:本题的突破口为:①A元素原子核内只含一个质子,则为氢元素;②B元素组成的单质是空气中含量第二多的物质,则B是氧元素;③D原子的核外有三个电子层,且最外层电子数等于A原子的最外层电子数,则D是钠元素;④C原子的结构示意图和D离子的结构示意图相同,则C是只含有两个电子层,且核外电子数是10,则为氖元素;⑤E元素位于元素周期表中第三周期,它的阴离子带有两个单位电荷,则D元素的原子核外有三个电子层,最外层有6个电子,则为硫元素;
①ABD的元素名称是氢、氧和钠;
②C原子是氖原子,其原子结构示意图为;E离子是硫离子,其核外电子数是18,该粒子的结构示意图是
③B元素分别与D元素、E元素组成的化合物分别是氧化钠(Na2O)和二氧化硫或三氧化硫(SO2或SO3);
④水的电解可以生成氢气和氧气,A的单质是氢气,产生于电极的负极端.
故答案为:①氢;氧;钠;②③Na2O;SO2或SO3;④负.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E、F六种物质,其中A、B、C、D、E五种物质的组成中均含有同一种元素,A、F为单质,其余为化合物,D是鸡蛋壳及石灰石的主要成分.它们之间有如下转化关系(一些必要的反应物和反应条件已略去):
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请回答:
(1)写出A和D的名称:A
 
,D
 

(2)向E的溶液中滴加紫色石蕊溶液的现象是
 

(3)写出反应④的化学方程式:
 
 
等;
(4)指出反应⑤在物质鉴别中的应用:
 

(5)从反应①②可得到的启示是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E五种气体,它们分别是氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种,对其进行如图所示的实验:.
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(1)B气体的化学式是
 

(2)D气体在空气中燃烧的化学方程式是
 

(3)固态A物质在生活中的一种用途是
 

(4)实验室制取氧气的化学方程式是
 

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27、有A、B、C、D、E、F、G七种物质,其中A、B、C、E、G各属于酸、碱、盐、氧化物、单质五种类别(字母与物质类别不一定对应),且E在常温下呈液态,A、B、C均易溶于水.七种物质间的反应转化关系如下图所示.(线相连的表示反应关系,箭头指向的表示转化关系,A与C相连仅表示A、C两种物质能反应,与其他的转化关系无关.)据图完成下列各题:
(1)写出A、B、C、E的化学式:A
Na2CO3
、B
HCl
、C
Ca(OH)2
、E
H2O

(2)A、C能发生反应的理由是
有沉淀生成

(3)写出一个反应前后元素化合价均没有变化的化学方程式:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

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21、有A、B、C、D、E五种物质,其中A是酸;另外四种有一种是碱,三种是盐.D在医院常用作诊断肠胃部疾病的药品.它们之间可以发生以下反应:(1)A+B→C+H2O    (2)C+H2SO4→D↓+A    (3)E+AgNO3→AgCl↓+C
根据上述反应,推断下列物质的化学式:
A
HNO3
;B
Ba(OH)2
;C
Ba(NO32

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有A、B、C、D、E五种常见物质,它们有如图所示的关系:已知:C是一种金属,气体D可以使澄清石灰水变浑浊,E气体有毒,能与人体内的血红蛋白结合,推断B物质的化学式:
C
C
写出A和E反应生成C和D的化学方程式
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

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