某化学反应
A＋B＝C＋D，若生成10g C，需要15g A和25g B反应，如果要生成10g D时，参加的A应是：[ ]
A.5g B.10g C.15g D.20g
科目：初中化学 来源：课课练 初三化学 三年级全一册·配人教版 题型：022
将25g A，5g B，10g C混合反应后，混合物中有10g A、21g C和新物质D，若A、B、C、D的相对分子质量分别为30，20，44，18，则此化学反应方程式为________．
某反应A＋B＝C＋D中，5.0gA恰好能和2.0gB完全反应，生成物中有3.0g C．若要反应生成12g D，则需要A的质量为________g，B的质量为________g．
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科目：初中化学 来源：世纪名题基础练习能力测试九年级化学上 题型：038
某化学反应可以用
A＋B＝C＋D表示，试回答下列问题：(1)假设反应前A为12g，B在为8g，反应生成10g C，A完全反应，B剩余2g，则生成D________g．
(2)若使B完全反应，还加入A________g．
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科目：初中化学 来源：江苏省镇江市2010年初中毕业升学统一考试化学试卷 题型：059
将过量的
Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究．请完成下列各题：
(一)猜想与假设：
猜想一：固体为CuCO3，理由：________(用化学反应方程式表示)．
猜想二：固体为Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈________(填“酸”或“碱”)性．
猜想三：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物．
(二)资料查阅：
①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水；
②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
(三)设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：
(1)将反应后的固、液混合物经________、洗涤、低温烘干得蓝色固体．
(2)判断固体已洗净的方法及现象________．
Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分．
(3)若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想________正确；
(4)若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想________正确；
(5)小组同学将装置按 A、________、________(填“B”、“C”)的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：B中的现象为________，C中的现象为________．
结论：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物．
Ⅲ．固体成分定量测定：
已知Cu(OH)2的分解温度为66℃∽68℃，
CuCO3的分解温度为200℃∽220℃．设固体
的组成为aCu(OH)2·bCuCO3．小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如下图，
请根据图示回答下列问题：
(6)写出A、B、C、D段发生反应的化学方程式：
AB段：________；
CD段：________；
(7)通过计算可得：a：b＝________．
(8)若将24.0 g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了2.4 g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式：________．
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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解
(1) 人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要。下面提供几种微量元素的相关信息，请认真分析并回答下列问题：
①上述微量
元素中属于非金属元素的有 种。
②铁原子核外电子数为 。
③硒原子在化学反应中容易得到2个电子，形成 (选填“阴”或“阳”)离子。
(2) 下面是某同学对所
学物质的分类归纳，请仔细分析并回答下列问题：
[来
①写出C组物质所属的类别 。
②在分类所列举的物质中，有一种物质归类错误，这种物质是 。
③A组物质
中的MgO中的阳离子符号为 。
④D组物质KMnO4中Mn的化合价为 。
⑤在分类所列举的物质中，单质铝能与足量氢氧化钠溶液反应，
方程式为2Al＋2NaOH＋2H2O＝2NaAlO2＋2X↑,则X的化学式为 。
(3) 我国南海海域辽阔,那里散布着范围最广的珊瑚礁群,蕴含有巨量的矿产资源、渔业资源等，有“第二个波斯湾”之称。
①南海海域鱼类众多，产量丰富。鱼类能提供的有机营养素
主要为 。
②右图为海水淡化装置，利用的能源是 ，获得的蒸馏
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A．单质 B．氧化物 C．混合物
③从海水中提取食盐，采用的方法是 。
④南海已成为我国最大的海上化石燃料生产基地。写出你知道的一种化石燃料 ▲ 。学
(4) 如图所示，A、B、C、D、E、F均是初中化学常见物质。A与B发生的是复分解反应，B与C发生的是中和反应，F是人体正常生理活动必不可少的一种盐。结合图中信息，回答有关问题：
①A的化学式为 ；B的化学式为 ；
F的化学式为 。
②C与D反应的化学方程式为 。
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