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【题目】下列四个图象分别对应四个变化过程,其中正确的是( )

A.一定量的饱和石灰水中加入氧化钙

B.常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应

C.等体积、等浓度的双氧水制取氧气

D.服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治疗胃酸过多,胃液pH的变化

【答案】B

【解析】A项,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,由于水的质量减少,因此溶质会从饱和溶液中析出,导致溶质质量较小B项,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应,铁产生的氢气比锌多;开始时由于硫酸的量不同,等量的酸生成的氢气相等。C项,相等质量的双氧水来制取氧气时,有催化剂放出氧气速度比不加催化快,但最终产生氧气的质量是相同的D项,胃酸呈酸性,用氢氧化铝来治疗胃酸过多,应从pH<7开始

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸镁晶须(MgCO3·nH2O,n = 1~5的整数)广泛应用于冶金、耐火材料及化工产品等领域。为测定碳酸镁晶须中n的值,学习小组设计了如下装置并进行了3次实验:(不考虑稀盐酸挥发

【查阅资料】:

a、碳酸镁晶须受热分解,生成3种氧化物;

b、相对分子质量:[Mr(MgCO3)∶84、Mr(H2O)∶18、Mr(MgO)∶40、Mr(CO2)∶44]

【实验步骤】

②准确称取3.45g MgCO3·nH2O放在B装置中,连接仪器;

③打开弹簧夹a,鼓入一段时间空气,称量C装置的质量;

④关闭弹簧夹a,打开分液漏斗活塞,缓缓滴入稀盐酸至不再产生气体为止;

⑤打开弹簧夹a,

⑥准确称量C装置的质量(如表);

1

2

3

实验前

228.00

228.00

228.00

实验后

229.10

229.11

229.09

⑦重复上述步骤;

⑧根据数据进行计算。

【实验分析及数据处理】

(1)A装置中盛放的溶液是 ,其目的是

(2)D装置的作用是

(3)计算碳酸镁晶须中的n值: (要有计算过程)

【实验反思】

(4)实验结果与理论值有偏差,可以在B、C增加一个 装置以减少误差;

(5)下列选项中,会造成实验结果偏大的是 ;偏小的是

①反应结束后,没有通空气;②称量C装置前,没有通空气;

③没有A装置;④没有D装置;

(6)为精确测定n的值,在老师指导下,小组同学称取13.8 g MgCO3·nH2O进行热重分析,并绘制出如图所示的热重曲线示意图。则:

①t2℃时,剩余固体为 (填化学式);

最终剩余的4.0 g物质是 (填化学式);

碳酸镁晶须完全分解的化学方程式为:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】薯片等易碎食品宜采用充气包装,其中最适宜充入的气体是

A.氧气 B.氮气 C.空气 D.稀有气体

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【题目】地壳中含量最多的元素是

AO BSi CAl DFe

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】决定元素化学性质的主要是原子的

A.质子数 B.中子数 C.电子数 D.最外层电子数

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【题目】小红在做铁丝在氧气中的燃烧实验时,没有看到预期的现象,导致实验失败的原因不可能是

A.集气瓶底没有事先留些水 B.铁丝表面有锈

C.收集的氧气不纯 D.火柴刚引燃就伸入集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学反应中,凡是元素化合价发生改变的反应,称为氧化还原反应。配平这类化学方程式往往采用“化合价升降法”更方便快捷,即反应中元素“化合价升高总数=化合价降低总数”

例如:具体配平步骤如下:

①“标变价”:找出化合价发生改变的元素,并标出改变前后的化合价。

②“列变化”:列出改变的价态数。

③“找倍数”:找出化合价升、降的最小公倍数3×4=12,从而确定Al、MnO2的系数。

④“配系数”:再用观察法,配平其它系数。

根据以上信息,结合已学知识,回答下列问题:

(1)HNO3中N元素的化合价为 价,NO2中N元素的化合价为 价。

(2)请配平下列化学方程式,(系数写在方框里,所有系数必须填写)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各物质中:①氧气与液氧的共存物,②水银,③碘酒,④冰水共存物,⑤洁净的空气,⑥二氧化硫,⑦氯化钠,⑧自来水,⑨硫粉,⑩氯酸钾

(1)属于混合物的是________;(2)属于单质的是_____;(3)属于氧化物的是_______。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国辽宁号航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅(SiC)涂层,碳化硅的结构类似于金刚石的结构,则构成碳化硅的粒子是

A. 分子 B. 原子 C. 离子 D. 中子

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