【题目】元素周期表将已知元素科学有序地排列起来,便于我们研究它们的性质和用途,如图表示元素周期表的一部分,请回答下列问题:
(1)元素在周期表中的分布是有规律的,表中①②③所代表的三种元素中,属于非金属元素的是_____
(2)随着新元素的不断发现,元素周期表还将逐渐完善,最近,科学家用大量高速钙原子轰击铕原子,形成了117号元素的原子,该元素原子核中一定含有117个_____。
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【题目】请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究,并按要求完成实验方案一和实验方案二。(下表中“实验结论”填“=”“>”或“<”)
实验方案 | 方案一 | 方案二 |
反应现象 | 铁钉表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成__________色 | 有气泡产生 |
化学方程式 | ________________ | H2SO4+K2CO3= K2SO4+CO2+H2O |
反应前的总质量 | m1 | n1 |
反应后的总质量 | m2 | n2 |
实验结论 | m1_______m2 | n1________n2 |
将两个实验结果进行讨论对比时,有同学有一个方案观察到天平不平衡,是因为________,因此不能说质量不守恒。在反应物不变的前提下,要使天平平衡,你对该方案的改进措施是___________。
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【题目】某同学用如图的装置测定空气中氧气的体积分数。
(1)红磷燃烧时的现象是红磷燃烧发出黄光、放热、产生大量_____,反应文字表达式为____。实验结束后,打开止水夹夹观察到的现象是水沿导管进入集气瓶,进入的水占原集气瓶内空气体积的____,由此得到的结论是 _____。
(2)实验中红磷要足量,目的是______。
(3)集气瓶底留有少量水的作用是_____。
(4)如果实验后发现测定的氧气体积分数小于,可能由哪3个原因引起的?_______、__________、_______。
(5)如果拔去橡皮塞,迅速将一根燃着的木条伸入瓶中,会看到木条_______(选填“继续燃烧”或“熄灭”)。
(6)上述现象说明,空气主要由能支持燃烧的_____气(约占_____)和性质较稳定的_____气(约占_____)组成。
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【题目】市场上某补钙制剂的说明书如图所示,请计算:
(1)葡萄糖酸钙的相对分子质量为___________;
(2)葡萄糖酸钙中碳、氢、氧三种原子的个数比为_____;三种元素质量比为____;
(3)此钙片中含葡萄糖酸钙的质量分数为______,每日补充钙的质量为_______;
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【题目】某小组对H2O2溶液制取氧气进行了如下探究:
(探究一):探究不同催化剂对H2O2分解快慢的影响
该小组采用了如下图所示装置进行实验,实验中催化剂均为0.4g,H2O2溶液浓度均为10%20mL,并用C装置测量收集到50mL水时的某项数据,经计算后的数据如下表:
催化剂种类 | 气体产生速率(mL/s) |
二氧化锰 | 3.5 |
氧化铜 | 4.5 |
活性炭 | 5.8 |
(1)检查A装置气密性的方法是:用弹簧夹夹住A装置右侧导气管,打开①的两个活塞,向其中加水,一段时间后,若____,则气密性良好。
(2)从实验数据可知:相同条件下表中催化剂的催化效果由强到弱依次为____。
(3)该探究实验中,需要测定的数据是___。
(4)当量筒中收集到50mL水时,双氧水分解出的氧气体积实际小于50mL,原因是___。
(探究二):探究H2O2溶液浓度对分解速率的影响
如图:在250mL三颈瓶中,加入MnO2均为0.5g,在恒压漏斗中加入不同浓度的H2O2溶液各20mL分别进行实验。并用温度传感器测量并绘制出瓶内温度与时间关系图。如图1所示。再将该装置的三颈瓶浸入水浴池中(该池可使瓶内的溶液温度恒定在20℃),用上述实验中相同量的各物质重复上述实验,用气压传感器测量并绘制出瓶内气压与时间关系图。如图2所示。
(5)由图1知道:H2O2溶液分解时会___热量(填“放出”或“吸收”)。
(6)由图2知道: H2O2溶液浓度越高,其分解反应速率越____(填“快”或“慢”),以10%H2O2溶液为例,25S后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是___。
(探究三):探究过氧化氢消毒液的标签
下图是过氧化氢消毒液的标签,结合标签中的信息,请回答:
(7)为什么该消毒液要放在避光、阴凉处保存?请用文字或符号表达式说明___。
(8)该瓶消毒液中至少含有____g过氧化氢,这些过氧化氢中含有的氧元素与____g氧化亚铁中含有的氧元素质量相等。
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【题目】最近,由于气温下降使天然气需求量陡然增加,某城市有报道称天然气日缺20多万立方米,部分商户被停、限气。
(1)家中厨房如果漏气,下列应急措施不可行的有_____(填序号)。
A 关闭气源阀门 B 打开门窗 C 立即打开抽油烟机
(2)天然气在第一次通过管道输送到用户时,必须事先在管道内充满氮气,这样做的目的_____;天然气燃烧时,反应方程式为_____。在使用天然气时常加入少量有特殊气味的乙硫醇。加入乙硫醇的作用是_____。
(3)“可燃冰”又称天然气水合物(CH4·xH2O),它是在海底的高压、低温条件下形成的,1体积“可燃冰”可储藏100~200体积的甲烷。关于“可燃冰”的叙述中,错误的是_____。
A “可燃冰”不是冰
B “可燃冰”的实质是水变成的固态油
C “可燃冰”的可燃成分是甲烷
D “可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源
(4)结合低碳生活的主题,下列说法错误的是_____。
A 提倡植树造林,严禁乱砍滥伐树木
B 提倡乘坐公共交通方式出行,严禁驾驭私家车出行
C 提倡使用电子邮件、MSN等即时通讯工具,禁用打印机和传真机
D 提倡使用节能技术和节能用具,逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯
(5)生活中少买一件不必要的衣服可以节约2.5 kg标准煤(已知标准煤的平均含碳量为72%),则相应减排二氧化碳_____kg。
(6)控制变量法是实验探究的重要方法.图示的对比实验不能实现探究目的是(______)
A 甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
B 甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C 乙图中(Ⅲ)(Ⅳ)对比可探究水能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红
D 乙图中(Ⅱ)(Ⅳ)对比可探究二氧化碳能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红
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【题目】“类推”是学习化学过程中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中正确的是( )
A.室温下,的溶液是酸性,同理的雨水是酸雨
B.二氧化碳能与氢氧化钙反应,所以一氧化碳也能与氢氧化钙反应
C.酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D.碳酸盐与盐酸反应会产生气体,所以与盐酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐
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【题目】用恰当的化学符号或符号的意义填空:
(1) | (2) | |||||
化学符号 | H | 2P2O5 | Al3+ | ④_ | ⑤_ | ⑥_ |
名称或意义(只写一种) | _ | _ | _ | 2个铁原子 | 由3个氧原子构成的一个臭氧分子 | 一氧化碳中碳元素显+2价 |
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【题目】建立“宏观-微观” 之间的联系是化学学习的重要方法根据图示回答下列问题:
(1)硒元素被科学家称为“抗癌之王”,科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。如图一是硒元素的相关信息:硒元素属于_______(填“金属”或“非金属”)元素,相对原子质量是______。
(2)如图二,Na、Mg、Al三种元素位于元素周期表中第_____周期,对于Na、Mg、Al三种元素来说,原子最外层电子数越多,原子半径反而越小,原子核对核外电子的引力越大,Na、Mg、Al三种原子失电子能力由强到弱的顺序是_________。
(3)二氧化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯(C2H4),是我国科学研究的又一重大突破,其反应微观过程如图三所示,由图三得到启示。请用微观的观点解释化学变化的实质_______。
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