精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
18.下列说法正确的是(  )
A.一切原子的原子核都是由质子和中子构成
B.原子核内质子数一定等于中子数
C.质子数一定等于电子数
D.在化学反应中分子可以再分,而原子则不能再分

分析 A、氢原子核中没有中子;B、质子数不一定等于中子数;C、对于原子来说,质子数等于核外电子数;D、根据分子和原子的本质区别考虑.

解答 解:A、氢原子核中没有中子,故A错;
B、质子数不一定等于中子数,故B错;
C、对于原子来说,质子数等于核外电子数,故C错;
D、分子和原子的本质区别:在化学反应中分子可以再分,原子不能再分,故D正确.
故选D.

点评 解答本题关键是知道分子和原子的本质区别:在化学反应中分子可以再分,原子不能再分.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.(1)自来水的生产过程中过滤池中有活性炭层,活性炭起吸附作用.处理水时,通常通入一定量氯气(或加入漂白粉),其作用是:消毒杀菌.
(2)在实验室中要除去天然水中的固体杂质,可以采用过滤的方法.
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要区分硬水和软水,可用肥皂水检验.现要降低水的硬度,在家庭里通常采用蒸馏的方法.
(4)蒸馏水是软水.(“硬水”或“软水”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法中正确的是(  )
A.用pH试纸测定溶液的pH时,应先用蒸馏水将试纸润湿
B.氧气用于炼钢是利用了它的化学性质
C.某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水,则该物质一定含碳、氢、氧三种元素
D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上用分离液态空气法制取氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是(  )
A.水氢气+氧气B.镁+氧气氧化镁
C.水+二氧化碳--→碳酸D.酒精+氧气水+二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
[查阅资料]白磷的着火点40℃.
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
[实验探究]装入药品,按图1所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
[现象分析]
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,集气瓶内观察到的现象是大量白烟,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体不支持燃烧(填“支持”或“不支持”).写出白磷燃烧的文字或化学符号表达式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是先鼓后瘪.
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:
①注射器中的水自动喷射出来,
②导致这些现象发生的原是:当注射器中的水还剩约4mL时停止下流.白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气,使瓶中气压降低;锥形瓶中氧气约占46mL,当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后,瓶中气压与外界相当.
[得出结论]氧气约占空气总体积的1/5.
[反思拓展]用此实验装置测定空气中氧气体积分数,跟教材实验(图2)
比较有何优点?(请答一点)减少了污染,实验测定更精确;
进行科学探究需要注意的要素观察仔细,探索深入等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.有些物质是由分子构成的,如水、氧气、氢气、二氧化碳等;有些物质是由原子构成的,如汞、铁、金刚石等;还有一些物质是由离子构成的,如氯化钠、氯化镁等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.地壳中含量排在前四位的元素依次是O、Si、Al、Fe.(填元素符号)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.眼镜清洗液的主要成分是H2O2(双氧水).下列说法错误的是(  )
A.双氧水是由氢元素和氧元素组成的物质
B.双氧水是由双氧水分子构成的
C.双氧水分子是由氢原子和氧原子构成的
D.双氧水分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.某粒子的结构示意图为,请回答下列问题:
(1)若该粒子是原子,则影响该原子化学性质的是Y的大小.
(2)若X=13,则该原子所对应元素的符号是Al.
(3)若该粒子带两个单位的负电荷,且Y=8,则该粒子的符号是S2-
(4)若X-Y<10,则该粒子是一个阴离子(选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案