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某化学兴趣小组按照图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验,很快发现试管①、试管②中分别出现________________的现象.从而得到的结论是________(用化学
方程式表示).在对该实验进行总结时,大家对木炭还原氧化铜的最终产物产生的兴趣:碳还原氧化铜得到氧会不会生成CO?而CuO失去氧会不会生成Cu2O(氧化亚铜)?并为此进行了以下探究过程.
【查阅资料】
①红色固体不仅只有Cu,还有Cu2O
②Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O (CuSO4溶于水溶液呈蓝色)
③微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色.
【猜想】
(a)红色固体只有Cu,气体只有CO2
(b)红色固体是________,气体是________.
(c)红色固体是Cu和Cu2O的混合物,气体是CO2和CO的混合物
【探究步骤】
Ⅰ.兴趣小组首先对C和CuO反应的气体产物进行了探究.如图2所示是他们进行实验的部分流程(装置气密性良好,浓硫酸起干燥作用)通过以上实验,观察到澄清石灰水变浑浊和________的现象,说明气体产物是CO2和CO的混合物.
Ⅱ.首先对C和CuO反应的固体产物进行了探究.以下是他们进行实验后的实验报告,请你仔细阅读后完成相关的报告内容
实 验 操 作实 验 现 象实 验 结 论
取7.2g红色固体,置于烧杯中,向其中加入足量稀硫酸,充分搅拌,静置.若无现象.
证明红色固体是________.
若有________,
________现象.
证明红色固体肯定含有________,可能含有________.
取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量,得固体6.8g.确认红色固体是________.(写出详尽的计算过程)

黑色的粉末变成红色的粉末    澄清的石灰水变浑浊    2CuO+C2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O    Cu2O    CO    湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色    铜    溶液由无色变成蓝色    且有不溶物    氧化亚铜    铜    铜和氧化亚铜
分析:氧化铜能和木炭反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写化学方程式.
【猜想】
红色固体只有Cu,气体只有CO2;红色固体是Cu2O,气体是CO;红色固体是Cu和Cu2O的混合物,气体是CO2和CO的混合物.
【探究步骤】
Ⅰ.澄清的石灰水变浑浊,说明产物中有二氧化碳,湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色,说明产物中有一氧化碳;
Ⅱ.向红色固体中加入足量稀硫酸时,若无明显现象,说明红色固体中只有铜;若溶液由无色变成蓝色,且有不溶物时,说明红色固体中肯定含有氧化亚铜,是否含有铜无法确定;
根据得到的固体质量,通过计算可以确定红色固体的组成.
解答:加热时,氧化铜和木炭反应生成红色的铜和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应能生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式分别为:
2CuO+C2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故填:黑色的粉末变成红色的粉末;澄清的石灰水变浑浊;2CuO+C2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【猜想】
红色固体可能是氧化亚铜,气体可能是一氧化碳.
故填:Cu2O;CO.
【探究步骤】
Ⅰ.如果气体产物是二氧化碳和一氧化碳,可以观察到澄清的石灰水变浑浊,湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色.
故填:湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色.
Ⅱ.向红色固体中加入足量稀硫酸时,若无明显现象,说明红色固体中只有铜.
故填:铜.
如果溶液由无色变成蓝色,且有不溶物时,说明红色固体中肯定含有氧化亚铜,可能含有铜.
故填:氧化亚铜;铜.
解:假设固体生成物只有氧化亚铜,设生成铜的质量为X,
Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O
144 64
7.2g X
=
X=3.2g,
与得到的固体质量不符;
假设固体生成物只有铜,因为铜不能和稀硫酸反应,得到的固体应该是7.2g,与得到的固体质量不符;
综上所述,两种假设都不正确,固体中含有氧化亚铜和铜.
故填:铜和氧化亚铜.
点评:本题采用了假设法,如果假设与结果相符,说明假设正确,如果假设与结果不符,说明假设不正确.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某化学兴趣小组按照如图A进行测定白磷燃烧后前后质量变化和测定空气组成的实验探究,试回答下列问题:
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①实验过程观察到的现象是:锥形瓶内有
 
产生;气球
 
.待白磷燃烧完毕,冷却后再称量,天平的指针将会指向
 
(填“偏左”、“偏右”、“正中”.下同);若打开瓶塞后再称量,天平的指针将会指向
 

②反应完全后,冷却至室温,将锥形瓶倒置于盛满水的水槽中,取下瓶塞,则进入锥形瓶中的水约占锥形瓶的容积的
 

③白磷燃烧的化学方程式为
 

(2)小明设计了如图B装置来探究质量守恒定律,实验进行时把气球中的碳酸钠粉末倒入稀盐酸中,
应后,你认为天平最终
 
(填“能”或“不能”)平衡.你的理由是
 

(3)由上述实验可知,在化学反应前后,一定不变的是
 
(填序号).
①原子种类    ②原子数目     ③分子种类   ④分子数目     ⑤元素种类    ⑥各物质的总质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?南长区二模)
某化学兴趣小组按照图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验,很快发现试管①、试管②中分别出现
黑色的粉末变成红色的粉末
黑色的粉末变成红色的粉末
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊
的现象.从而得到的结论是
2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用化学
方程式表示).在对该实验进行总结时,大家对木炭还原氧化铜的最终产物产生的兴趣:碳还原氧化铜得到氧会不会生成CO?而CuO失去氧会不会生成Cu2O(氧化亚铜)?并为此进行了以下探究过程.
【查阅资料】
①红色固体不仅只有Cu,还有Cu2O
②Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O (CuSO4溶于水溶液呈蓝色)
③微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色.
【猜想】
(a)红色固体只有Cu,气体只有CO2
(b)红色固体是
Cu2O
Cu2O
,气体是
CO
CO

(c)红色固体是Cu和Cu2O的混合物,气体是CO2和CO的混合物
【探究步骤】
Ⅰ.兴趣小组首先对C和CuO反应的气体产物进行了探究.如图2所示是他们进行实验的部分流程(装置气密性良好,浓硫酸起干燥作用)通过以上实验,观察到澄清石灰水变浑浊和
湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色
湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色
的现象,说明气体产物是CO2和CO的混合物.
Ⅱ.首先对C和CuO反应的固体产物进行了探究.以下是他们进行实验后的实验报告,请你仔细阅读后完成相关的报告内容
实 验 操 作 实 验 现 象 实 验 结 论
取7.2g红色固体,置于烧杯中,向其中加入足量稀硫酸,充分搅拌,静置. 若无现象.
证明红色固体是
若有
溶液由无色变成蓝色
溶液由无色变成蓝色

且有不溶物
且有不溶物
现象.
证明红色固体肯定含有
氧化亚铜
氧化亚铜
,可能含有
取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量,得固体6.8g. 确认红色固体是
铜和氧化亚铜
铜和氧化亚铜
.(写出详尽的计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某化学兴趣小组按照如图进行测定白磷燃烧后前后质量变化和测定空气组成的实验探究,试回答下列问题:
①实验过程观察到的现象是:锥形瓶内有
大量白烟
大量白烟
产生,气球
气球先变大后缩小
气球先变大后缩小
.待白磷燃烧完毕,冷却后再称量,天平的指针将会指向
正中
正中
(填“偏左”、“偏右”、“正中”.下同);若待打开瓶塞后再称量,天平的指针将会指向
偏左
偏左

②反应完全后,冷却至室温,将锥形瓶倒置于盛满水的水槽中,取下瓶塞,则进入锥形瓶中的水约占锥形瓶的容积的
1
5
1
5

③白磷燃烧的化学方程式为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(2)应用质量守恒定律进行判断:取A、B、C三种物质各20g,在一定条件下充分化合只能生成42g新物质D.若增加5gA,充分反应后原反应物中只有C剩余.下列说法正确的是
AC
AC
(填字母序号).
A.该反应是化合反应              B.第一次反应停止后,C剩余14g
C.反应中A和B的质量比是5:4      D.两次反应后,生成D的总质量为52.5g.

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科目:初中化学 来源:2013年江苏省无锡市南长区中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题


某化学兴趣小组按照图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验,很快发现试管①、试管②中分别出现____________的现象.从而得到的结论是______ 2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

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