分析 电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少;与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍.根据氧气的性质分析检验的方法.
解答 解:由电解水的实验装置可知,通电一会儿后,看到的现象是两电极上产生气泡,管A收集的是电源的负极产生的气体,是氢气;试管B收集的是电源的正极产生的气体,是氧气,体积之比约为2:1.由于氧气具有助燃性,检验的方法是:将带火星的木条伸入试管中,复燃则证明是氧气;电解水生成了氢气和氧气,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.该实验中发生变化的微粒是水分子,通过该实验得出结论水是由氢元素和氧元素组成的:
故答案为:两电极上产生气泡;氢气;将带火星的木条伸入试管中,复燃则证明是氧气;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;水是由氢元素和氧元素组成的.
点评 本题主要考查电解水和化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| OHˉ | Clˉ | CO32ˉ | NO3ˉ | |
| Ca2+ | 微溶 | 溶 | 不 | 溶 |
| 实验步骤 | 可能观察到的现象 | 结论 |
| 取上述试管中的上层清液,滴加1-2滴无色酚酞试液 | ||
| 往上述试管中的残留的固体中加入稀盐酸 | 白色粉末中有(填“有”或“无”)CaCO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 所加盐酸的次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
| 烧杯及所盛物质总质量/g | 181.2 | 204.4 | 228.6 | 253.6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 210克 | B. | 110克 | C. | 31.6克 | D. | 131.6克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成有刺激性气味的气体 | |
| B. | 点燃棉制品时时产生烧焦羽毛的气味 | |
| C. | 将CO通入到灼热的氧化铜中,发现红色粉末立即变成黑色 | |
| D. | 将澄清的饱和石灰水加热,发现有白色浑浊出现 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 编号 | 分液漏斗 | 锥形瓶 |
| ① | 食盐水 | 铁钉 |
| ② | H2O2水溶液 | 二氧化锰固体 |
| ③ | NaOH溶液 | FeSO4溶液 |
| ④ | 蒸馏水 | 火碱固体 |
| A. | ①② | B. | 只有① | C. | ①③ | D. | ②④ |
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