【题目】铁是生产、生活中应用最广泛的一种金属。以下是初中化学有关铁的性质的一些基本实验:
(1)某同学用向上排空气法收集一瓶氧气做A实验,在引燃的火柴快燃尽时将细铁丝插入集气瓶中,未观察到剧烈燃烧,火星四射现象,其原因可能是_____________________________(写出一条),预先在集气瓶中加少量水的原因是_______________________ 。
(2)若B中为稀盐酸,观察到的现象是________________________________;若B中为硫酸铜溶液,反应的化学方程式为______________________________;若B中为水,一段时间后,观察到的现象是___________________________,产物主要成分的化学式为____________。
【答案】 铁丝未打磨 (或 氧气含量少、或 刚点燃火柴就伸入集气瓶) 防止高温熔融物溅落下来炸裂瓶底 铁钉表面产生大量的气泡,溶液由无色变为浅绿色 Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 铁钉表面生锈 Fe2O3 · XH2O
【解析】(1)铁丝在纯氧气中才能燃烧,当氧气浓度低,或铁丝表明有氧化膜都会影响铁丝的正常燃烧;燃烧时,为了防止熔融物掉落集气瓶地使集气瓶炸裂,需在瓶底放少量沙子或水;(2)铁与稀盐酸反应放出大量气泡,溶液由无色变为浅绿色;反应的化学方程式为Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu;铁与水和空气中的氧气反应,使表明生锈;锈的主要成分为Fe2O3 · XH2O。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】考古研究与化学密不可分。
2007年12月22日南宋古沉船“南海一号”成功打捞出水。下图是古船上的一些文物图片。
(1)上图中可以判断铁比铜活泼的信息是____________________________;写出一个能说明铁比铜活泼的化学反应方程式______________________。
(2)古沉船上铁锅生锈的主要原因是铁与___________、________等物质发生了复杂的化学反应。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学,课下对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定又进行了系列的探究,请你参与并回答下列问题。
【发现问题1】点燃蜡烛,发展蜡烛火焰的明亮程度不一样,是什么原因所致呢?
【猜想与假设1】猜想①:蜡烛中可燃物成分不一样;猜想②:________________________.
【发展问题2】同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量,发现蜡烛很快熄灭,回流到集气瓶中的永远小于瓶容积的1/5。是什么原因所致呢?
【猜想与假设2】猜想①:蜡烛燃烧产生CO2气体;
猜想②:___________________________________;
猜想③:___________________________________.
【实验验证】将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量。数据如下图。
【得出结论】此实验中空气中氧气体积分数降低了_________%。
【深入探究】合肥某中学化学老师用氧气传感器定量测定密闭条件下足量红磷燃烧时氧气的含量变化,如图,在110秒时氧气的含量有所上升,接着再慢慢下降,最终维持在8.85%左右。请你试着解释图象变化的可能原因是:___________________________________
【拓展研究】你对氧气含量最终维持在8.85%左右是怎么理解的?________________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系,回答下列问题:
(1)金属铁是由_________构成的,氯化钠是由________构成的,二氧化碳是由________构成的。(填 “原子”、“分子”或 “离子”)
(2)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为
①当a=_______时,该粒子是原子,该原子位于元素周期表中第_______周期。
②当a=8时,该粒子是__________(填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”)。
(3)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。你认为简易净水器(填“可以”或不可以”)____________将硬水变成软水。在日常生活中,人们常用__________的方法来降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用___________来检验;一杯浑浊的河水过滤后滤液已经澄清、透明,则所得滤液是________________(填“纯净物”或“混合物”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】育才中学实验室模拟工厂治污原理,设计了如下图的装置,一方排出含2%HCl,其密度为1.03g/mL,一方排出含4%NaO0H,其密度也为1.03g/mL,然后在池中混合,充分反应后再排放.
请你回答下列问题:
(1)当处理后废水pH为8时,此时控制含NaOH废水的阀门应调_____(填“大”或“小”)
(2)当处理后的废水pH约为7时,如果含HCl的废水流量为8L/s,则含Na0H废水的流量约为________L/s(精确到小数点后一位) .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了45mL的18×180 mm的试管作为反应容器(如图所示)和体积足够大的针筒注射器,将白磷放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹(整套装置的气密性良好)。用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象。下列实验操作,对实验结果没有影响的是 ( )
A. 加热时,没有夹紧弹簧夹(活塞没有弹出)
B. 白磷的量不足
C. 没有等试管冷却就松开弹簧夹读数
D. 用干燥的红磷代替白磷做实验
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表提供了在一定条件下,水与一些金属发生反应的信息。
(1)请根据表中已有的知识,将表格填写完整。___________________
(2)已知铁与水蒸气在加热条件下反应生成四氧化三铁和氢气,该反应的化学方程式为_______。
(3)铁虽然常温下不与水反应,但铁制品在潮湿环境中易生锈。某同学进行了如图所示的实验。一周以后发现铁钉表面生锈。图中a、b、e三处锈蚀情况最严重的是_______(填字母),产生该现象的原因是____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们以“化学反应中反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究。经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置,并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察。实验完毕后,使用A装置进行实验得到的结果是:反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等;而使用B装置进行实验得到的结果是:反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等。请你分析,导致出现两种不同结果的原因是_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com