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    【题目】可以用排水法收集氧气的依据是(　　)

    A. 氧气的密度比空气略小 B. 氧气易溶于水，但不和水反应

    C. 氧气密度比空气略大 D. 氧气不易溶于水，且不和水反应

    【答案】D

    【解析】

    实验室制取气体选择收集方法时，是否能用排水法收集，要考虑气体物理性质中的溶解性，难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体可用排水法收集；氧气不易溶于水，可选用排水法收集。故选D。

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    【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验．实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色．请你完成下列问题：
    （1）A实验中发生反应的现象为 ．
    （2）B实验中发生反应的化学方程式是 ．
    （3）【提出问题】废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？ 【作出猜想】猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是NaOH；
    猜想二：废液中，能使酚酞试液变红的物质还可能是；
    猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是Ca（OH）2 ．
    【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到如图2所示的图象．
    【结论】分析图象数据得出，废液中使酚酞变红的物质一定是 ， 一定不是 ．
    【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放，你的做法是 ．

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    【题目】规范的实验操作是实验成功的前提。请回答：

    (1)量取8mL稀硫酸，应选用______________mL的量筒。

    (2)胶头滴管用过后应____________，再去吸取其他药品。

    (3)玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段______________，然后稍稍用力转动插入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一把双刃剑，应用不当会给人类带来危害。化学也不例外，它在使世界变得绚丽多彩的同时，也给世界带来了一些负面影响，你能举出几个例子吗？__________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于废旧金属回收的意义，下列叙述错误的是( )

    A. 耗费大量人力物力，得不偿失

    B. 是保护金属资源的重要途径

    C. 可以减少废弃金属对环境的污染

    D. 可以节约宝贵的金属资源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分别写出阳离子和阴离子的核电荷数与核外电子数之间的关系？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】荆芥是河南人喜欢吃的一种时令蔬菜也是一味中药，能治疗感冒发热、头痛、咽喉肿痛等，其有效成分之一是左旋薄荷糖（C16H18O），下列关于左旋薄荷酮的说法正确的是（ ）
    A.是由碳、氢、氧三种元素组成的氧化物
    B.碳、氢、氧三种元素的质量比为16：18：1
    C.氧元素的质量分数计算式 ×100%
    D.每个左旋薄荷酮分子由10个碳原子，9个氢分子和1个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请写出：
    （1）实验室制取氧气的化学方程式；
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式；该反应所属的基本反应类型是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将X、Y、Z三块大小相同的金属片分别投入到10%的稀盐酸中，X表面无明显现象，Y表面缓慢地产生气泡，Z表面迅速产生大量气泡。则X、Y、Z的金属活动性顺序为（ ）

    A. X＞Z＞Y B. Z＞Y＞X C. X＞Y＞Z D. Z＞X＞Y

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