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    10．只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（　　）
    选项待鉴别的物质鉴别方法
    A二氧化碳和氮气分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况
    B糖水和盐水用尝味道的方法区分
    C过氧化氢溶液和水加二氧化锰，观察有无气泡产生
    D氧气和空气分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．

    解答 解：A、二氧化碳和氮气均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项正确．
    B、糖水和盐水分别具有甜味、咸味，用尝味道的方法可以鉴别，故选项错误．
    C、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，可以鉴别，故选项错误．
    D、氧气能支持燃烧，能使燃着的木条燃烧的更旺，空气不能，可以鉴别，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．判断含氧酸（含有氧元素的酸）酸性强弱的一条经验规律是：相同条件下，含氧酸分子结构中含非羟基（羟基为-OH）氧原子数越多，该含氧酸的酸性越强．
    名称次氯酸磷酸硫酸高氯酸
    结构式Cl-OH
    非羟基氧原子数0XY3
    （1）根据以上信息可知，上表中X=1；
    （2）溶液的质量及溶质的质量分数均相同时溶液的pH，磷酸溶液大于（填“大于”“小于”或“等于”）硫酸溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，某河流上游的造纸厂和小型石灰厂，向河中非法排放废液和废渣．通过检测发现：造纸厂排放的废液中含有氢氧化钠和碳酸钠；石灰厂排放的废液显碱性．在P处取一定量河水，静置后过滤出白色固体；取少量白色固体加入足量稀盐酸，固体全部溶解，并产生使澄清石灰水变浑浊的气体．据此能否确定该白色固体的成分？若能，说明理由；若不能，设计实验确定其成分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．图中的变化，属于化学变化的是（　　）
    A．
    铁丝弯成各种形状    		B．
    醋酸挥发
    C．
    盐酸和铁锈反应    		D．
    瓶盖形变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．氯化钠和碳酸钠晶体的溶解度（0℃～30℃）如表中所示：
    0℃10℃20℃30℃
    氯化钠35.7g35.8g36.0g36.3g
    碳酸钠晶体7.0g12.5g21.5g38.8g
    分析表中数据，下列几种说法中正确的是（　　）
    A．在0℃～30℃之间，氯化钠的溶解度受温度的影响较大
    B．在0℃～30℃之间，同温度下，氯化钠和碳酸钠晶体的溶解度都是不相等的
    C．将含水各100g的氯化钠与碳酸钠的饱和溶液，从30℃降至0℃，析出晶体的质量相等
    D．欲从含少量氯化钠杂质的碳酸钠浓溶液中分离出碳酸钠晶体，可采取降低溶液温度的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79．下列有关硒原子的说法中，不正确的是（　　）
    A．核电荷数为79B．核外电子数为34C．质子数为34D．中子数为45

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关．
    （1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的是蒸馏．
    （2）硬水给生活和生产带来很大不利影响，生活中通过煮沸可以降低水的硬度．
    （3）用活性炭去除水中的色素和异味，主要应用了活性炭的吸附性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．写出下列反应的文字表达式，指出基本反应类型．
    ①木炭在空气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；化合反应．
    ②加热氯酸钾和二氧化锰制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；分解反应．
    ③铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；化合反应．
    ④硫在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图各组元素的原子结构示意图中，具有相似化学性质的一组元素是（　　）
    A．B．C．D．

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