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由碳氧两种元素组成的气体中,碳与氧的质量之比为3:5,则该气体不可能是(  )
A、CO、CO2
B、CO、O2
C、CO2、O2
D、CO、CO2、O2
考点:元素质量比的计算
专题:化学式的计算
分析:根据由碳、氧两种元素组成的气体有CO、CO2和O2,其中CO、CO2中碳与氧的质量比分别是3:4和3:8,所以不可能是某一种物质,也不可能是二氧化碳与氧气的混合物,因为那会使碳氧的质量比大于3:5.即混合物中必然是一个的比小于3:5,而另一个大于3:5;据此进行分析解答.
解答:解:由碳、氧两种元素组成的气体有CO、CO2和O2,其中CO、CO2中碳与氧的质量比分别是3:4和3:8,所以不可能是某一种物质,也不可能是二氧化碳与氧气的混合物,因为那会使碳氧的质量比大于3:5.即混合物中必然是一个的比小于3:5而另一个大于3:5.
A、CO、CO2中碳与氧的质量比分别是3:4和3:8,混合物中碳与氧的质量一个的比小于3:5,而另一个大于3:5,故该组气体有可能,故选项错误.
B、CO中碳与氧的质量比是3:4,与氧气的混合物中碳与氧的质量之比有可能为3:5,故该组气体有可能,故选项错误.
C、CO2中碳与氧的质量比是3:8,与氧气的混合物中碳与氧的质量之比一定大于3:5,故该组气体不可能,故选项正确.
D、由CO、O2和CO2共同组成的混和物,混合物中碳与氧的质量一个的比小于3:5,而另两种大于3:5,故该组气体有可能,故选项错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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用10mL的量筒准确量取10mL水,倒出一部分水后,俯视读数为8mL,则倒出水的体积(  )
A、小于2mLB、等于2mL
C、大于2mLD、无法判断

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维生素C(C6H806)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,近年来科学家还发现维生素C有防癌作用.下列说法错误的(  )
A、、维生素C的相对分子质量为176
B、、维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C、、维生素C中C、H、0三种元素的质量比为9:1:12
D、、维生素C中氢元素的质量分数为4.5%

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下列几种物质中,①水银;②空气;③氯酸钾;④二氧化硫;⑤食盐水;⑥氧气;⑦铁矿石;⑧黑色的氧化铜;属于混合物的是
 
;属于化合物的是
 
;属于氧化物的是
 
;属于单质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:①冰水混合体②纯净的空气③五氧化二磷④5%的过氧化氢溶液⑤二氧化碳⑥医用酒精⑦铁矿石其中属于混合物的是(填序号)
 
.属于纯净物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列数据是硝酸钾固体在不同温度下的溶解度:
温度/℃020406080
溶解度/g13.331.663.9110169
(1)硝酸钾溶液属于
 
,(填“纯净物”或“混合物”)该溶液中的溶剂是
 
,溶质是
 

(2)20℃时,向100g水中加入40g硝酸钾,充分溶解后得到
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液;要使硝酸钾完全溶解,可以采用的方法是
 
.(填一项)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面甲是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验进行了重新设计,如图乙,实验装置如下:

已知:氨能使酚酞溶液变红,水不能使酚酞溶液变红.
实验操作:
a.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3~4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色.
b.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象.
c.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较).然后在空烧杯中倒入适量的热水备用.另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图乙连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟.
请回答:
(1)进行操作a观察到的现象是
 
该实验步骤的实验目的是
 

(2)操作c观察到的现象是
 

(3)由此可以得到的实验结论是
 

(4)对比改进前的实验,改进后的实验有什么优点
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关化学用语的说法中,错误的是(  )
A、
+2
Fe
 表示铁离子
B、3O2表示三个氧气分子
C、2SO42-表示两个硫酸根离子
D、2N表示两个氮原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是化学学习中常用的方法,下列推理正确的是(  )
A、酸能电离产生H+,能电离产生H+的一定是酸
B、化合物一定是纯净物,纯净物一定是化合物
C、化学变化过程中一定有物理变化,物理变化过程中一定有化学变化
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