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用化学符号表示:
(1)2个水分子
 

(2)硫离子
 

(3)最简单的有机物
 

(4)构成二氧化碳的微粒
 

(5)标出硫酸钠中硫元素的化合价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个水分子表示为:2H2O; 
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故酸离子符号为:S2-
(3)最简单的有机物是甲烷,其化学式为:CH4
(4)构成二氧化碳的微粒为二氧化碳分子,其化学式可表示为:CO2
(5)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出硫酸钠中硫元素的化合价,故可表示为:Na2
+6
S
O4
故答案为:(1)2H2O;(2)S2-;(3)CH4;(4)CO2;(5)Na2
+6
S
O4
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求从甲烷、水、氧化铁、硫酸铜、氢氧化铁、氢氧化钡六种物质中选择合适的物质,将其化学式填写在下列空格中.
(1)一种最简单的有机物:
 

(2)一种金属氧化物:
 

(3)一种难溶的碱:
 

(4)一种可溶的盐:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组要对实验产生的废液进行研究.已知废液中可能含有硝酸钾、氯化铜、氯化钡、氢氧化钠中的一种或几种.请根据以下实验回答问题.
(1)首先,观察废液为无色,则废液中一定不含什么物质?
(2)然后,测试废液的pH为13,则废液中一是含有什么物质?
(3)接下来,向废液中加入过量的稀硫酸,产生白色沉淀,则废液中一定还含有什么物质?写出该反应的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们生活密切相关,日常生活中的化学知识有很多.想想看,生活中常用的下列物质分别含有什么化学成分:请按要求填空:
①天然气是常用的气体燃料,天然气中的“气”主要是
 
(填化学式);
②管道煤气中含有使人中毒的成分,该有毒气体是
 
(填化学式);
③碘酒是生活中皮肤消毒剂,碘酒中的溶剂是
 
(填物质名称).
④医院治疗病人常用到0.9%的生理盐水,这种“盐”是
 
(填化学式)
⑤干冰常用于人工降雨.干冰中的“冰”是指
 
;(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在过滤操作中,漏斗下端管口
 
烧杯内壁,以使滤液沿烧杯壁流下.倾倒滤体时,沿
 
慢慢向漏斗中倾倒,注意液面要始终
 
滤纸的边缘.

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是研究和学习化学的一种重要方法.以下推理正确的是(  )
A、酸碱发生中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
B、碱中都含有氢氧根,所以碱中一定含有氢元素
C、酸能使紫色石蕊溶液变红,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红,所以CO2是酸
D、碱能使无色酚酞溶液变红,所以能使无色酚酞溶液变红都是碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活中的有关问题,处理正确的是(  )
A、我们可以用甲醛的稀溶液对水产品进行处理,延长保鲜时间
B、生活中,可以把稀盐酸倒入铝制水壶中充分的浸泡,便于除去水壶中的水垢
C、液化气泄漏着火时,应立刻关闭阀门,并开窗通风
D、钢铁在潮湿的环境中比在干燥环境中容易生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质之间的转化不能一步实现的是(  )
A、Cu→CuO
B、CaCO3→CaCl2
C、Fe2O3→FeCl2
D、SO3→H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质敞口放置一段时间后,质量减少的是(  )
A、粗食盐B、固体烧碱
C、浓盐酸D、碳酸钠晶体

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