Question

小明在做中和反应的实验时，发现盛放氢氧化钠溶液的瓶塞未塞紧，瓶口有白色粉末状物质．他认为可能是氢氧化钠溶液变质了，于是对该溶液进行了系列探究：
[提出问题1]：该氢氧化钠溶液真的变质了吗？
[实验方案]：
①取该溶液少量于试管里，向其中滴加稀盐酸，观察到______，说明该溶液真的变质了．
②请你帮小明再设计两个与 ①中化学原理不同的实验，证明该氢氧化钠溶液真的变质了．（只要求写出所用试剂，且试剂类别不同）______、______．
[提出问题2]：该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？
[实验方案]：
取该溶液少量于烧杯里，向其中加入过量的______溶液，然后过滤，再向滤液里滴加无色酚酞试液，若观察到______，证明该溶液是部分变质；若观察到______，证明该溶液是全部变质．

Answer 1

【答案】分析：本题探究氢氧化钠溶液的变质，主要利用氢氧化钠和二氧化碳反应以及碳酸盐的性质．
解答：解：①若变质，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应会生成二氧化碳，
故答案为：有气泡产生．
②碳酸钠还能与含Ba²⁺和Ca²⁺的溶液反应生成沉淀来说明变质，
故选Ba（OH）₂溶液或Ca（OH）₂溶液；BaCl₂溶液或Ba（NO₃）₂溶液或CaCl₂溶液或Ca（NO₃）₂溶液．
[实验方案2]：要说明部分变质，加含Ba²⁺和Ca²⁺的碱溶液会影响氢氧化钠的分析判断，应加含Ba²⁺和Ca²⁺的盐溶液，
故选BaCl₂溶液或Ba（NO₃）₂溶液或CaCl₂溶液或Ca（NO₃）₂溶液；溶液变红；溶液不变色．
点评：本题主要利用物质的性质，具有一定的开放性，能训练学生的思维，比如在判断变质时选择不同的方法，具有延伸和拓展的空间．