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    13．阅读下列资料，回答相关问题：
    铝为银白色固体，在空气中被氧化而形成一层防止金属腐蚀的氧化膜．以其轻、良好的延展性、导电性、导热性、耐腐蚀等特点而被广泛使用．
    现实生活中，铝及铝合金制品随处可见．如：硬币；铝锅、铝盆等炊具；糖果、香烟上的铝箔；电线等．根据不同的需求，可加入少量的铜、镁、锌等金属制成硬铝、超硬铝、防锈铝、铸铝等铝合金．这些铝合金广泛应用于飞机、汽车、火车、船舶等制造工业．
    铝元素被摄入到人体里，会直接损害成骨细胞的活性，从而抑制骨的基质合成．同时，消化系统对铝的吸收，导致尿钙排泄量的增加及人体内含钙量的不足．铝在人体内不断地蓄积和进行生理作用，还能导致脑病、骨病、肾病和非缺铁性贫血．
    用铝制炊具烹调时，从炊具中渗入菜内的铝量一般能占每天摄入铝量的20%左右．在盐、水、醋和热的作用下，更容易使铝元素进入食物，即存放、储存、酿制酸性食品或饮料，会使食物中的含铝量明显增多，也可通过食物及饮料将铝摄入体内．
    传统粉丝制作过程中，加入了0.5%左右明矾【KAl（SO4）2•12H2O】而达到凝固作用；炸油条时加入了一些明矾而使油条膨胀变脆；制作面点、糕点、煎饼等常使用磷酸铝钠盐或硫酸铝钠盐的发酵粉；生产自来水过程中应用明矾进行沉淀；药物中的“胃舒平”、“康鼻炎”等，均含有氢氧化铝…
    根据世界卫生组织的评估，规定铝的每日摄入量为0～0.6mg/kg，这里的kg是指人的体重，我们一般从饮食中摄入10～100毫克，吸收率约为0.1%，其余的都排泄出去．当铝元素过量，超过5～6倍时会引起中毒，因为铝的毒性缓慢、且不易察觉，一旦发生后果非常严重．因此，我们要合理控制铝的摄入量，避免或减少铝元素的危害．
    （1）铝的物理性质有银白色固体，轻、良好的延展性、导电性、导热性．
    （2）铝在空气中被氧化的基本反应类型是化合反应．
    （3）铝合金属于D．
    A．单质   B．氧化物 C．化合物  D．混合物
    （4）下列过程中摄入铝元素的是BC．
    A．早餐是牛奶和油条            B．课间喝了一罐易拉罐可口可乐
    C．中午吃了铝制炊具烹饪的菜     D．晚饭后喝了一瓶矿泉水
    （5）关于减少铝元素的危害的建议是不用铝制炊具．（1条即可）

    分析 （1）不需要通过化学变化表现出来的性质是物质的物理性质；
    （2）铝能和氧气反应生成氧化铝；
    （3）由一种金属和其它物质熔合而成的具有金属特性的物质是合金；
    （4）铝可以通过多种途径进入人体；
    （5）要采取科学的方法杜绝铝进入人体．

    解答 解：（1）铝的物理性质有银白色固体，轻、良好的延展性、导电性、导热性．
    故填：银白色固体，轻、良好的延展性、导电性、导热性．
    （2）铝在空气中被氧化时，铝和氧气反应生成氧化铝，属于化合反应．
    故填：化合反应．
    （3）铝合金属于混合物．
    故选：D．
    （4）下列过程中摄入铝元素的是课间喝了一罐易拉罐可口可乐，中午吃了铝制炊具烹饪的菜．
    故选：BC．
    （5）关于减少铝元素的危害的建议是不用铝制炊具．
    故填：不用铝制炊具．

    点评 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．为保护公众健康，减缓大气污染，北京市于12月8日7时--12月10日12时首次启动“空气重污染红色预警”，我市中小学也多次停课以应对“十面霾伏”．以下措施不利于缓解雾霾天气的是（　　）
    A．倡导绿色出行，减少私家车的使用
    B．避免扬尘作业，减灰尘的产生
    C．焚烧生活垃圾，保持城市清洁
    D．开发新型能源，减少化石燃料的使用

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    4．下列有关实验现象描述不正确的是（　　）
    A．镁在氧气中燃烧生成氧化镁
    B．加热碳酸氢铵，产生有刺激性气味的气体
    C．将50mL酒精和50mL蒸馏水混合，所得液体液面低于100mL刻度
    D．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合后产生蓝色沉淀

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    1．电解100g5%稀硫酸（该反应方程式为2H20$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑），生成1g氢气，试计算：
    （1）发生反应的水的质量．
    （2）电解后溶液中溶质质量分数（百分号内保留1位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．（1）下列物质放入水中，能形成溶液的是AC．（填字母序号，下同）
    A．食盐  B．面粉  C．蔗糖  D．花生油
    （2）土豆丝放置一段时间后变色与空气中的氧气有关．
    （3）油锅起火，立即放入青菜可以将火熄灭，其利用了隔绝氧气的灭火原理．
    （4）“加碘食盐、高钙牛奶”中的“碘”、“钙”指的是D．
    A．分子       B．原子      C．离子         D．元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．根据如图所示实验回答问题．

    （1）A中观察到的实验现象是乙中溶液由无色变为红色．
    （2）B中水的作用是防止集气瓶底部炸裂．
    （3）通过实验C塑料瓶注入水振荡变瘪而得出二氧化碳的性质是二氧化碳能溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图所示实验中，如果镁条只与空气中的氧气反应，化学方程式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的$\frac{1}{5}$．本实验中实际进入集气瓶中水的体积约为其容积的$\frac{3}{5}$，则集气瓶中减少的气体中除O2外，一定还有N2（或氮气）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．能源与环境已成为人们日益关注的问题．
    （1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料．
    （2）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法正确的是AD．
    A．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨    
    B．该天然气中不含硫元素
    C．煤燃烧对环境影响较小    
    D．煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
    （3）写出天然气的主要成分在空气中完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．检验氢氧化钠的变质程度（是完全变质还是部分变质），是需要检验氢氧化钠的存在．只能选择加入氯化钙，再过滤，向滤液中加入酚酞试液，若变红色，则部分变质．
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