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    甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请根据图示同答下列问题．
    （1）若要从乙物质的饱和溶液中得到乙固体，可用
     
    的结晶方法．
    （2）t1℃时，将甲物质的饱和溶液升温到t3℃，所得溶液中溶质的质量分数
     
    ．（填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）t2℃时，将100g水加入到盛有30g甲物质的烧杯中，充分溶解后得到不饱和溶液，若想使溶液恰好饱和，可采用的方法是：
     
    ．
    （4）t1℃时，甲、乙、丙的饱和溶液各100g，其溶质的质量关系是
     
    ．
    考点：固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：（1）根据乙的溶解度受温度影响极小分析；
    （2）根据甲的饱和溶液溶解度随温度的降低而减小，甲的溶解度受温度影响较大解答；
    （3）根据t2℃时甲的溶解度解答，
    （4）根据t1℃时，甲、乙、丙的溶解度解答．
    解答：解：
    （1）乙的溶解度受温度影响极小，所以要从乙物质的饱和溶液中得到乙物质，可用的方法是蒸发溶剂；
    （2）甲的饱和溶液溶解度随温度的降低而减小，t1℃时，将甲物质的饱和溶液升温到t3℃，溶液由饱和溶液变为不饱和溶液，无溶质析出，溶剂不变，故
    所得溶液中溶质的质量分数不变；
    （3）t2℃时，甲物质的溶解度为60g，100g水中最多溶解甲物质的质量为60g；所以将30g甲物质溶于100g水得到的是不饱和溶液，若想使溶液恰好饱和，可采用的方法是增加30g甲物质；
    （4）t1℃时，甲、乙、丙的溶解度大小关系是乙＞甲=丙，若要配制饱和溶液各100g，所需的溶剂是乙＞甲=丙，其溶质的质量关系是乙＞甲=丙．
    答案：
    （1）蒸发溶剂 
    （2）不变  
    （3）增加30g甲物质      
    （4）乙＞甲=丙
    点评：溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    生活中的下列物品，用合成材料制作的是（　　）
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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    A、乙＞甲＞丁＞丙
    B、甲＞乙＞丁＞丙
    C、乙＞丁＞甲＞丙
    D、甲＞丁＞乙＞丙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天是实验室的开放日，巴蜀中学实验室为同学们准备了高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰、大理石、浓盐酸、稀硫酸等药品，老师也为同学们提供了如图1实验装置：

    （1）写出仪器a名称
     

    （2）同学们从上述实验药品和仪器中选取适合制取氧气的，写出制氧气过程中发生的化学反应方程式
     
    ．
    （3）实验室制取发生装置可选用装置B或装置C，装置C与装置B相比，装置C优点是
     
    ．制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，小钰用上述提供的药品制取一瓶干燥并且较为纯净二氧化碳，则他们还需要的药品有下列中的
     
     （填序号）．
    A、浓硫酸    B、稀盐酸    C、氢氧化钠固体    D、石灰水溶液
    （4）根据所学知识，学生反思甲烷化学式为CH4，甲烷密度比空气小、难溶于水，CH4可以用图2装置收集，请填写进气管的字母代号：
    若用图A装置收集，CH4从
     
    端通入（填字母，下同）：若用图B装置收集，CH4从
     
    端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
    （1）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是
     
     （填上图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是
     
    ．
    （2）大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳时，反应的化学方程式是
     
    ．检验集气瓶中二氧化碳气体是否收集满的方法是
     
    ．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是
     
     （填上图字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体常用到如图1所示装置，请回答下列问题：

    （1）写出有标号仪器的名称：①
     
    ；  ②
     
    ．
    （2）若用高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，最好选择装置
     
    ，反应的化学方程式是：
     
    ．
    （3）实验室通常用装置A制取二氧化碳，常用试剂为石灰石和
     
    ．现要用图2装置收集一瓶纯净干燥的二氧化碳气体，则导管口的连接顺序是：a→
     
    →
     
    →
     
    →
     
    →
     
    ，其中，饱和碳酸氢钠溶液的作用是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：
     
    ．
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【进行实验】
    实验步骤   实验操作  实验现象 实验结论
    步骤一 ①取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡， 观察到
     
    ，    		 则猜想
     
    不正确
    步骤二 ②实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，加入锌粒 观察到
     
    ．    		 猜想三正确
    写出步骤二中反应的化学方程式
     
    ．
    【反思与拓展】（注意：若答对②、③两小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分）
    ①在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑
     
    ．
    ②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，你设计的方案
    是
     
    ，预计观察到的现象是
     
    ．
    ③烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是
     
    （写一条）．要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中两块金属片互相刻画后，在纯铜片上留下明显划痕，该实验探究的目的是
     
    ；写出铜在加热条件下与氧气反应生成氧化铜的化学方程式
     
    ．

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