我省环保部门按新修订的《环境空气质量标准》,着力做好细颗粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指标的监测.下列说法正确的是( )
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| A. | 焚烧秸秆不会造成大气污染 |
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| B. | 吸入细颗粒物对人体健康没有危害 |
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| C. | 化学在环境监测和保护中起重要作用 |
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| D. | 臭氧(O3)是一种混合物 |
| 空气的污染及其危害;纯净物和混合物的判别.. | |
| 专题: | 空气与水. |
| 分析: | A、根据燃烧植物秸秆的危害考虑; B、根据吸入细颗粒物对人体的危害考虑; C、根据化学做的贡献考虑; D、根据混合物的特点考虑. |
| 解答: | 解:A、燃烧植物秸秆能产生大量的空气污染物,不完全燃烧还会产生碳等固体颗粒,故A错; B、吸入细颗粒物会造成人体的肺病和气管病的发生,故B错; C、可以利用化学知识检测环境的污染情况并能解决污染状况,故C正确; D、臭氧由一种元素组成的纯净物,属于单质,不是混合物,故D错. 故选C. |
| 点评: | 解答本题关键是要知道燃烧植物秸秆的危害,吸入细颗粒物会造成人体的肺病和气管病的发生,知道氧化物的特点. |
科目:初中化学 来源: 题型:
可以一次性鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是
A.分别加入适量的石灰水 B.用带火星的木条伸入瓶中
C.用燃着的木条伸入瓶中 D.分别加入蒸馏水
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科目:初中化学 来源: 题型:
选择合适操作或仪器的名称填空。
(1)除去粗盐水中的泥沙
(2)转移热的蒸发皿到时石板网上用
(3)测量空气中氧气的体积分数燃烧红磷时用
(4)实验室向盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中加入双氧水制备氧气,应选择
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气的说法中,错误的是( )
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| A. | 工业上利用氧气和氮气密度不同,从液态空气中分离出氧气和氮气 |
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| B. | 空气是一种十分重要的天然资源 |
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| C. | 按体积分数计,空气中约含有氮气78%、稀有气体0.94% |
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| D. | 空气中敞口放置的石灰水表面出现了一层白膜是因为空气中含有二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是( )
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| A. | 只生成一种物质的化学反应一定是化合反应 |
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| B. | 氧化反应不一定是化合反应 |
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| C. | 物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 |
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| D. | 氧化反应不一定有明显现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
酒精是实验室常用的燃料,它可以在空气中燃烧生成二氧化碳和水,同时发出大量的热,这个变化可以表示为:酒精+氧气
二氧化碳+水,下列说法中正确的是( )
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| A. | 这是分解反应 | B. | 这是化合反应 | C. | 这是氧化反应 | D. | 这是物理变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲乙小组按如图1所示实验探究蜡烛的燃烧产物,获得了不同的实验现象.
甲组:烧杯内壁有无色液滴
乙组:烧杯内壁有无色液滴,烧杯底部附着有黑色固体
【提出问题】同学们查阅教材实验,得知无色液滴是水,但黑色固体是什么呢?
【实验验证]利用如图2所示装置,甲,乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证.
| 实验操作 | 实验现象 | |
| 甲组 | 取少量该黑色固体于a中,通入空气,点燃酒精灯加热. | 黑色固体燃烧, ① ,b中溶液变浑浊. |
| 乙组 | 取少量该黑色固体于a中,通入 ② ,点燃酒精灯加热. | 黑色固体剧烈燃烧,发出白光,b中溶液变浑浊. |
【分析与结论】
(1)实验结束时,停止通入气体,后续实验操作顺序应是 (填字母序号).
A.熄灭酒精灯,停止加热 B.将试管b移走
(2)b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了 ,由此可推断猜想正确,理由是 .
【反思】
(1)进一步实验发现,罩在火焰上方的烧杯位置越低,产生黑色固体越多.查阅资料可知:蜡烛+氧气(足量)→二氧化碳+水;蜡烛+氧气(少量)→一氧化碳+水;…由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是 烧 .
(2)甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有 (填字母序号).
A.碳、氢和氧三种元素
B.碳和氧两种元素
C.碳和氢两种元素.
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