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    1．下列实验合理的是（　　）
    A．鉴别硬水和软水--加等量活性炭，振荡
    B．一氧化碳冶炼金属--先点燃酒精灯加热，再通一氧化碳
    C．比较金刚石和玻璃的硬度--相互刻划
    D．鉴别氯化铵与氯化钙--加入熟石灰研磨．

    分析 A、根据软水和硬水的区别是所含可溶性钙镁离子多少的不同进行分析；
    B、根据一氧化碳和空气的混合气加热可能发生爆炸进行分析；
    C、根据金刚石的硬度比玻璃的硬度大进行分析；
    D、根据氯化铵和碱混合会生成氨气进行分析．

    解答 解：A、软水和硬水的区别是所含可溶性钙镁离子多少的不同，用活性炭不能鉴别，故A错误；
    B、一氧化碳和空气的混合气加热可能发生爆炸，故B错误；
    C、取金刚石和玻璃相互刻划，出现划痕的硬度小，没有出现划痕的硬度大，现象不同，可以鉴别，故C正确；
    D、取样品，加入熟石灰研磨，有刺激性气味的气体产生的是氯化铵，没有明显现象的是氯化钙，现象不同，可以鉴别，故D正确．
    故答案为：C，D加入熟石灰研磨．

    点评 在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
    （1）如果用该装置收集二氧化碳（密度比空气大），则二氧化碳从哪端进入集气瓶？
    （2）如果用该装置收集氢气（密度比空气小），则氢气从哪端进入集气瓶？
    （3）该装置中预先盛满水，将水排出用来贮气，则气体从哪端进入集气瓶？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．在生产和生活中，金属腐蚀所带来的损失非常严重，所以防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域的重大问题．化学兴趣小组的同学在实验室中对金属的腐蚀进行了探究．
    【活动与探究一】
    分别在三个洁净干燥的试管中各加一个洁净无锈的铁钉，再在其中两个试管中加入经煮沸迅速冷却的蒸馏水，其他操作请仔细观察图1：

    （1）探究结论：Ⅰ号试管中的铁钉最容易生锈．由此可见，铁制品生锈需要的条件是铁与氧气和水接触．
    （2）将实验中已生锈的铁钉长时间放入足量稀盐酸中，可观察到的现象有铁锈溶解，溶液呈黄色，有气泡生成，溶液呈浅绿色，反应的化学方程式分别为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、2HCl+Fe═FeCl2+H2↑．
    【活动与探究二】
    向铁粉中加入少量的炭粉（模拟铁钉的成分），混合均匀后，撒入内壁分别用稀盐酸和氯化钠溶液润湿过的两只具支试管（分别标记为a、b），按图2装好仪器．几分钟后，打开止水夹，观察发现：a装置右侧小试管中液面上升，导管中液面下降；而b装置右侧小试管中液面下降，导管中液面上升，b装置固体混合物中发现有红色物质生成．
    （3）请你推测：a装置右侧小试管中液面上升的原因是铁与盐酸反应生成氢气，左侧试管中气体增加；b装置右侧小试管中液面下降的原因是氧气与铁反应，左侧试管中气体减少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某厂用石灰石高温煅烧制得生石灰，若每天消耗含杂质10%的石灰石原料100吨．请根据计算回答下列问题：
    （1）石灰石主要成分中钙元素与氧元素的质量比为5：6
    （2）理论上每天可生产含杂质生石灰多少吨（假设杂质受热不分解）？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．公益广告“森林是氧气的制造工厂”．森林能制造氧气是因为植物的光合作用发生如下反应：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;太阳光\;}}{叶绿素}$X+6O2则X的化学式为（　　）
    A．CHOB．C6H12C．C6H12O6D．C3H6C3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．A、B、C、D是初中化学常见的物质，且由H、C、O、S、Cl、Na、Ca这7种元素中的一种或几种组成，它们之间的关系如图所示．（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物，生成物及反应条件均已略去）．
    （1）若四种物质均含有一种相同元素，且A、B、D均为氧化物，C是空气中的主要成分之一，B的化学式为H2O或H2O2，A与C反应的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
    （2）若四种物质均为化合物，且D、B、A、C相对分子质量依次增大，B和D在生活中常用于灭火，B的化学式为CO2，A与C反应的化学方程式为Na2CO3 +H2SO4 =Na2SO4 +H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．结构示意图所表示的粒子是（　　）
    A．分子B．原子C．阳离子D．阴离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如图1），产生浓厚的兴趣，他仔细阅读使用说明书，了解了它的工作原理（如图2）和所用的药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．

    【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
    【查阅资料】过碳酸钠是白色粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．
    【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
    【实验一】用甲剂和乙剂制取并验证氧气．
    （1）根据图2得出：组装气体发生装置时应选择图3所示的仪器：ABCFG或ACEG（填字母），理由是反应物是固体和液体且反应不需要加热．
    （2）小雨认为氧气是由过氧化氢在乙试剂催化下产生的，其化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;乙\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    【实验二】检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子．
    检验步骤实验操作实验现象反应的化学方程式
    步骤一取少量反应后的溶液，加入稀盐酸有气泡产生
    步骤二将步骤一产生的气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊
    【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠．
    【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是：甲剂一定含有钠、碳和氧三种元素（或甲剂可能是过碳酸钠）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．用Mg、MgO、Mg（OH）2、盐酸溶液、NaCl溶液五种物质两两进行反应，能得到MgCl2的方法有（　　）
    A．三种B．四种C．五种D．无法确定

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