精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下列四个图像分别对应四个变化过程,其中不正确的是

A. 电解水

B. 向一定量的氢氧化钡溶液中不断加入稀硫酸

C. 向等质量的铝粉和镁粉中分别滴入质量分数相同的足量的稀盐酸

D. 表示向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中,逐滴加入过量的稀盐酸溶液

【答案】A

【解析】

A、电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为12,质量比是81,该选项对应关系不正确;

B、向一定量的氢氧化钡溶液中不断加入稀硫酸,稀硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水,导电性较弱,恰好完全反应时导电性是0,继续加入稀硫酸,导电性增强,该选项对应关系正确;

C、盐酸质量相等时,生成氢气质量相等,最终铝和稀盐酸反应生成的氢气多,该选项对应关系正确;

D、向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中,逐滴加入过量的稀盐酸溶液,稀盐酸先和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,后和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,碳酸钠完全反应后不再产生气体,该选项对应关系正确。

故选A

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的一部分。

根据所学知识回答:

113号元素的符号是_____________11号元素属于__________________(填金属非金属)元素。

29号元素的原子结构示意图为 其中x_________。该元素的原子容易得到电子形成离子,画出该离子的结构示意图_______________

3)由1号元素和8号元素组成的化合物的化学式为_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图回答问题:

(1)写出仪器 a b 的名称:a_____,b_________

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为_____(填字母), 若用 F 装置干燥二氧化碳气体,F 中应加入的试剂是_____

(3)实验室用高锰酸钾制取气体该反应的化学方程式为_________

(4)实验室取用药品要注意节约如果没有说明用量,一般应该取用最少量固体药品 只需盖满试管底部液体药品取用_________mL。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体.

回答下列问题:

1)写出带标号仪器的名称①_____;②_____

2)向组装好的气体发生装置中加入药品前,应该进行的操作是_____

3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是_____(填字母);用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_____

4)乙炔又称电石气,是一种无色无味、密度比空气略小、不易溶于水的气体,工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属.实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,你认为应选择的发生装置是_____(填字母),为了收集到纯度较高的乙炔,应选择的收集装置是_____(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图。则:

1 A点对应的物质类别是______

2)写出B点、E点表示物质的化学式各一个为 _________ _______

3)某化合物的化学式为KNO3,它代表的点是______(填字母)

4)根据物质的_____________,可以把物质分成混合物和纯净物。

5)完成鉴别氯化钾和氯化铵两种固体化肥的实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

_________

_________

_________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸的用途极广,常用于生产化肥、冶炼金属等。工业制硫酸的流程:

1)①工业制H2SO4可能会引起的环境问题是_______

②用小木棍蘸少量浓硫酸,放置一会儿后,可观察到蘸有浓硫酸的部位变黑,这是因为浓硫酸具有__________

2)某工厂用一定质量分数的稀硫酸处理含Ba(OH)2的残液,变化关系如图。

A点液体的pH_____7(填大于等于小于不考虑其它影响);

②所用稀硫酸的溶质质量分数为多少_____?(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验探究:小林同学在体育课上腿部擦伤,医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液,小林看到伤口处产生了小气泡,很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上,分解就加快了呢?

I.小林准备用如图2所示装置测定过氧化氢分解的快慢,实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液,量筒内装满水。实验开始时,向试管中注入过氧化氢溶液,并用排水法收集氧气,记录2分钟收集的气体体积。

1)请写出过氧化氢分解的化学方程式:,_____

2)若要检验生成的气体是否为氧气,可将导气管从水中取出,_____,说明生成的气体是氧气。

Ⅱ.小林查阅了相关资料,并进行了探究实验

(查阅资料)(1).过氧化氢是人体代谢废物之一,它能够对机体造成损害,人体存在过氧化氢酶,可以催化过氧化氢分解。

2).温度对化学反应的快慢有影响,人体正常体温是37℃。

(提出猜想)

猜想1:过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。

猜想2:过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。

(进行实验)

序号

实验步骤

实验现象

实验结论

分两次进行实验,均注入5mL过氧化氢溶液

第一次在常温下进行

第二次将试管浸在37℃的温水中

量筒中2分钟收集到的气体体积均为5mL

猜想_____不成立

分两次进行实验

第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中,注入5mL过氧化氢溶液

第二次_____

第一次,量筒中2分钟收集到的气体体积为56mL

第二次,量筒中2分钟收集到的气体体积为5mL

猜想_____成立

(实验反思)

小林反思了实验过程,认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的,实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验,数据记录如下表所示。

加入过氧化氢酶

不加过氧化氢酶

反应温度/

25

37

42

25

37

42

收集到气体体积/mL

39

56

60

5

5

5

通过这些数据,你能得出的新结论是_____

要证明某物质是催化剂,还需要证明的是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组设计了如图所示的实验,从导管向烧杯中通入二氧化碳气体。

1)湿润的石蕊纸条颜色变化是_____

2)蜡烛熄灭,可以验证二氧化碳的性质是_____(填字母序号)。

A.密度比空气大 B.不燃烧也不支持燃烧 C.能与水反应

3)在实验中,干燥石蕊纸条的作用是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置,玻璃管中装的是细铜丝。

(已知:铜 +氧气氧化铜;氧化铜是固体)

(1)若加热前,两注射器组成的密闭系统中有 30mL 空气,停止加热冷却到室温后,理论上密闭容器中剩余的气体的体积为_____________mL,由此证明空气中氧气约占空气总体积的_____________

(2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大,甲同学最后剩余气体26mL,你认为可能的原因有哪些?

____________________________________

__________________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案