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【题目】维生素()是人体必需的重要营养素之一,维生素C对提高自身免疫力有很大帮助,下列关于维生素C(简称Vc)的说法中正确的是

A.Vc分子中含20个原子核

B.Vc是由碳、氢、氧三种原子构成的

C.Vc分子中碳、氢、氧元素的质量比是9:1:12

D.Vc分子中质子数与电子数之比为1:1

【答案】CD

【解析】

试题分析:A、1个Vc分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的,则1个Vc分子中共含有20个原子,1个原子中含有1个原子核,即1个Vc分子中含20个原子核,故选项说法错误;B、Vc是由Vc分子构成的,Vc分子是由碳、氢、氧三种原子构成的,故选项说法错误;C、维生素C中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 (12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12,故选项说法正确;D、Vc分子中是由碳、氢、氧三种原子构成的,原子不显电性,原子中质子数等于电子数,即Vc分子中质子数与电子数之比为l:1,故选项说法正确;故选:CD。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酚酞是常用的酸碱指示剂,化学式为C20H14O4

(1)酚酞是由 种元素组成的;

(2)酚酞分子中碳原子和氧原子的个数比是

(3)酚酞中碳、氢元素的质量比为 (最简整数比)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取氧气时,某同学取质量为x的高锰酸钾加热,记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示,请回答下列问题:

(1)--时段固体质量都不变,为什么?

(2)请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少?(写出计算过程)

(3)请在图2坐标中,画出固体中锰元素质量在-时段变化示意图.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(10分)某实验小组的同学从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请填写下列空白。

(1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应?

方案一: ________________________________________

实验步骤

实验现象

结论

先用pH试纸测定稀盐酸的pH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液,并不断振荡,同时测定混合液的pH

pH逐渐变大,最后pH7

稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应

分析上述方案中,为什么强调只有测得pH 7才能证明反应发生了?

方案二:如下图向盛有NaOH溶液的烧杯中先滴加酚酞试液,后滴加稀盐酸至过量,观察到的现象是____________________;

结论:稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为____________________。上述两个方案在设计思路上的相同点是____________________。

(2)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应?

实验步骤

实验现象

结论及化学方程式

取少量方案二反应后的溶液于试管中,滴加硫酸铜溶液

若生成蓝色沉淀

氢氧化钠有剩余,反应的化学方程式为_______________

若没有明显现象

二者恰好完全反应

小明同学对此提出质疑,没有明显现象也不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,理由是:______________________________。为此他认为还需要补充下列实验:

实验操作

实验现象

结论及化学方程式

补充方案

取上述少量方案二所得溶液于试管,加入________(填一种试剂的名称),观察现象

____________

二者恰好完全反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关资源、能源、环保方面叙述正确的是

A.今年春节期间,哈市居民燃放烟花、爆竹明显减少,向空气中排放的PM2.5也会减少

B.海洋是地球上巨大的资源宝库,海水中含80多种矿物

C.回收废旧金属可以节约金属资源,但不能节约能源

D.人们正在利用和开发的能源有,氢能、太阳能、风能、水能、生物质能等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是a、b、c、三种不同物质(不含结晶水)的溶解度曲线图,下列有关叙述正确的是

A.t1时,分别取出相同质量的a、c两种物质的饱和溶液升温到t2时,溶质的质量分数为a>c

B.t2,将a、b两种饱和溶液分别降温到t1时,析出的晶体的质量a>b

C.将a、b、c三种物质的饱和溶液分别从t1升温到t2,a和b溶液中溶质的质量分数增大,c溶液的溶质的质量分数减小

D.从b物质的饱和溶液提取b晶体时最好采用冷却b物质的热饱和溶液的办法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2014年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱。请回单下列问题:

(1)有些村民打井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是 ,生活中常用的降低水的硬度的方法是

(2)作为生活用水,村民往盛有浑浊河水中加入 以加快悬浮杂质的沉降,为了除去河水中的臭味和颜色,可以加入 进行吸附。

(3)当地政府采取措施进行人工降雨,可用于人工降雨的物质是 。(填化学式)

(4)自来水厂常用二氧化氯消毒,二氧化氯的化学式为________

(5)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4 X Fe 2O3+4K2O+3O2↑,则X的值 _

(6)下列净化水的方法中,净化程度最高的是 (填序号)。

A.吸附 B.沉淀 C.过滤 D.蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:

二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH4O)外,还生成一种常温下为液态的化合物,写出反应的化学方程式

从图中分析得出的下列结论中,正确的是 (填序号)

A.该技术符合低碳经济的理念.

B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰.

C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机.

尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用.人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应:

CO2+2M═CO(NH2)2+H2O,物质M的化学式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)盐城是全国酸雨高发地区之一,某化学兴趣小组得知酸雨是因空气中的二氧化硫与水反应生成酸而导致,他们想对此进行探究,请你参与他们的探究过程:

(1)做出假设_____________________________________________________

(2)设计方案:用紫色的石蕊试液浸泡,制成紫色纸花并晾干。先验证水能否使紫色纸花变色,再验证二氧化硫气体能否使干燥的紫色纸花试纸变色,最后验证二氧化硫气体能否使湿润的紫色纸花变红,实验装置和药品如图:

(3)查阅资料:你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括(填序号)

二氧化硫易溶于水

酸能使湿润的紫色石蕊试纸变红

SO2不与浓硫酸反应

(4)实验:实验中纸花()的颜色始终没有变化,这说明

纸花()在实验过程中始终未见变色,此现象说明

实验的作用是__________________________________________

(5)结论:实验过程中只有纸花变红,说明原假设 (填“成立”或“不成立”)

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