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    【题目】生活离不开化学，生活之中处处有化学，请你根据现有的化学知识和生活经验完成下列各个题。

    （1）长期饮用硬度过大的水，会损害人体健康，生活中将硬水软化的方法是______。

    （2）倒开水时，为了防止瓶塞沾上其他物质，取下瓶塞时应______放。

    （3）现在许多城市家庭都用上了天然气，天然气主要成分燃烧的化学方程式为______。

    （4）自行车作为常用代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求。

    ①上图所标物质中属于金属材料的是______。（填一种即可）

    ②车架表面刷油漆主要是为了防锈，其原理是______。

    （5）烧菜时，锅内的油着火时，最简单的灭火方法是______。

    【答案】煮沸 倒（或反） 钢（或不锈钢） 隔绝空气（或氧气）和水 用锅盖盖灭

    【解析】

    （1）生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化；

    （2）这个问题与我们在实验室取用药品时怎样放取下的瓶塞相似。取下试剂瓶塞后要倒放在桌上，以免沾污瓶塞以致污染试剂。取下开水瓶塞后也应该倒放在桌上，以免沾污瓶塞，再塞时弄脏开水；

    （3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水；

    （4）①钢和不锈钢属于金属材料；

    ②车架表面刷油漆能使铁与水和氧气隔绝达到了防锈的目的；

    （5）炒菜时锅内油着火，可以用盖上锅盖的方法来灭火，利用的主要灭火原理是隔绝氧气。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类一直在探索宇宙的奥秘。月球的月壳中主要含有：U（铀）、Th（钍）、K、0、Si、Mg、Fe、Ti（钛）、Ca、Al、H、He-3等元素，未来可能会成为人类的宝贵资源。根据图示回答下列问题：

    （1）铀元素的原子序数为_________________；钍的元素符号是___________。H元素和He元素的本质区別是___________不同。

    （2）根据结构示意图判断，钙元素位于元素周期表中第___________周期___________族。

    （3）画出铝原子的结构示意图是__________；在化学反应中铝原子容易失去电子形成__________（用离子符号表示）；与硝酸根离子结合形成的化合物的化学式为___________，该物质的名称读作__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下国所给的仪器和实验用品，回答相关问题：

    （1）仪器A的名称是_________________。

    （2）用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，反应的化学方程式为_________________，组装一套发生并导出氧气的装置，应选取的仪器和用品是A_________________K（请补齐编号）。二氧化锰在该反应发生前后的质量和_________________不会发生没变。

    （3）实验室制取CO2的化学方程式为_________________，若要组装一套能控制该反应发生和停止的发生装置，则可选择的仪器和用品是_________________（填编号）；若用L装置收集CO2，则气体应从_______口（填“a”或“b）通入，验满的方法是______________。

    （4）组装一套制取少量蒸馏水的简易装置，需要用到A、C、D、E、F、G，制取时，D中需加入几颗沸石，目的是____________，E中需装入冷水，起_______________作用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某工厂产生的烧渣(主要含FeO、Fe2O3，还有少量SiO2)，常用于制取补血剂FeCO3和一种颜料铁红Fe2O3，其工艺流程如下：(已知SiO2不溶于水，也不与酸反应)

    (1)烧渣在浸取前要研磨成粉末状，其目的是_________。

    (2)用稀硫酸浸取烧渣时发生的化学反应都属于________反应(填写基本反应类型)。

    (3)在滤液中加入适量Fe时发生的化合反应的方程式为_______。

    (4)若在实验室中进行操作①，该操作主要包括___、降温结晶、过滤等，其中两次操作中都用到的玻璃仪器是________，得到的(NH4)2SO4晶体在农业上可以用作____。

    (5)操作②中得到的X可以循环利用，则X为____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室废液中含有一定量的AgNO3，某兴趣小组从该废液中回收金属银的流程如下：

    请回答下列问题：

    （1）.操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用是______。

    （2）.操作Ⅰ中试剂a的选择：甲同学认为用锌，乙同学认为用铜，你认为用______（填“锌”、“铜”、或“都可以”）。理由是______。

    （3）.该兴趣小组的同学还想设计实验证明锌、铜、银三种金属的活动性顺序：

    ①取两块铜片，用砂纸仔细打磨，打磨的目的是______。

    ②分别插入盛有______溶液的试管中观察现象。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】中国科学院某研究小组设计了一种高性能锂空气电池，其反应原理可表示为：Li+O2Li2O2，已知锂元素在化合物中显+1价，下列说法错误的是

    A. 反应物锂是金属单质

    B. 该反应中MnO2是催化剂

    C. Li2O2中氧元素的化合价显-2价

    D. 该反应是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。请回答以下问题：

    （1）A、B两种物质中，属于化合物的是____________（填图中字母）；

    （2）该反应的基本反应类型为____________；

    （3）写出该反应的化学方程式____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学小组用如图所示自制装置进行“人体吸入和呼出气体成分”的探究。

    （提出假设）人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体。

    （实验活动1）

    装置

    实验操作

    现象

    ①在饮料瓶中装水至没过长吸管底端，对着短吸管缓慢吹气

    水从长吸管端快速流出

    ②将饮料瓶中装满水，对着短管吹气，用排水法收集呼出气体，将燃着的木条快速伸入饮料瓶中

    饮料瓶中木条熄灭

    ③将水倒掉，向饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底，从短吸管端吸气30秒，观察石灰水的变化；再从长吸管端吹气30秒，观察石灰水的变化

    （1）步骤①说明，自制装置的气密性_____（填“良好”或“不好”）。

    （2）步骤②中的现象_____（填“能”或“不能”）证明呼出气体中含二氧化碳，原因是_____。

    （3）若假设成立，步骤③中，预期会观察到的现象是_____。发生反应的化学方程式为_____。

    （实验活动2）实验1中有同学发现，吹气一段时间后发现，浑浊的石灰水重新变得澄清，他用上述装置加入与实验1等体积的石灰水，做下列实验来研究这一问题。

    实验编号

    石灰水浓度

    持续吹气时间

    瓶底现象

    ④

    0.16%

    30秒

    澄清石灰水变浑浊

    ⑤

    0.16%

    2分钟

    澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清

    ⑥

    0.08%

    30秒

    澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清

    ⑦

    0.08%

    2分钟

    澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清

    （反思与评价）

    （4）能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是_____（填实验编号）。

    （5）实验1中，吹气时间均为30秒，有同学观察到石灰水变澄清，而有的学生未观察到产生现象差异的可能原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙是三种常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，“→”表示由一种物质转化成另一种物质（图中部分物质及反应条件已略去）。

    （1）若甲和丙都是由两种元素组成的，且组成元素相同，在常温常压下都是液体，乙是空气的主要组成成分之一。则甲的名称为___________，写出乙→丙的化学方程式____________。

    （2）若乙和丙都是由两种元素组成的，且组成元素相同，在常温常压下都是无色气体，甲是一种黑色固体单质，甲和乙均有还原性。则乙的化学式为____________。

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