【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是
A. ①表示向一定量的稀盐酸中加入在空气中放置了一段时间的铝片
B. ②表示向一定量稀硝酸和氯化钡的混合溶液中滴加硝酸银溶液
C. ③表示向一定量的氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸
D. ④表示将等质量的大理石分别与足量的等体积等溶质质量分数的稀盐酸反应
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【题目】根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:①______;②______。
(2)实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,其反应的化学方程式为______,若要收集较纯净的氧气可选择的收集装置为______。
(3)实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置为______; 装置B中用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是
______。
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【题目】如图是探究二氧化碳与氢氧化钠溶液是否反应的实验装置,将针筒内的氢氧化钠溶液注入锥形瓶中并振荡
(1)叙述实验现象并解释出现该现象的原因________。
(2)写出锥形瓶内发生的化学反应方程式________。
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【题目】根据下图分别回到问题
(1)如图 I,已知: SO2 气体是空气的污染物之一,和 CO2 性质相似。如图所示,水槽中盛有紫色石蕊试液,将收集满两种气体的试管同时倒立于其中,片刻后实验现象如图所示,试管内液体都变成红色。从实验现象中可以得出 SO2 气体一条物理性质____。写出SO2 与水反应的化学方程式___。SO2 气体也能使澄清石灰水变浑浊,写出该反应的化学方程式____。
(2)如图 II,向盛有稀盐酸的烧杯中逐滴加入 NaOH 溶液,测得烧杯中溶液的 pH 变化如图所示。写出反应的化学方程式____。C 点处溶液中存在的离子有___。
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【题目】化学是研究物质的,而物质是由肉眼看不见的微观粒子构成的,让我们从五彩缤纷的宏观世界步入神奇的微观世界。如图是两种溶液恰好完全反应的微观示意图。
(1)请写出此反应的化学方程式______。
(2)该反应是酸和碱的______反应,又属于______反应(基本反应类型)
(3)反应前后不变的微粒有______(填离子符号)。
(4)从微观的角度分析该反应能发生的实质是______。
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【题目】甲、乙、丙、丁、戊是初中化学中常见的物质。其中丁的用途之一是作建筑材料,乙是氧化物,常温下是气体。它们之间的部分转化关系如图所示。(“→”表示某种物质经一步反应可转化成另一种物质,“—”表示相连的两种物质能发生化学反应)。
(1)乙的化学式为_________________。
(2)乙在常温下可与__________反应转化为丙(填物质所属类别)。
(3)在日常生活中,戊的用途是___________(写一点即可)。
(4)关于甲以及甲→丙的反应,有如下说法,其中正确的是________。
A 甲可能是金属 B 甲可能具有可燃性
C 甲→丙的反应可能属于分解反应 D 甲→丙的反应可能属于化合反应
(5)若甲是黑色固体,则甲→乙的化学方程式为_______________。
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【题目】实验是进行科学探究的重要方式,请根据如图回答问题:
(1)用高锰酸钾制取O2,装置D还需做的一点改动是_____。
(2)通过A图所示酸的性质实验,可认识到:虽然酸类物质具有相似的化学性质,但由于不同的酸溶于水时电离出的_____不同,其性质也存在差异。
(3)实验B是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件?_____、_____
(4)请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件?_____。
(5)用装置E制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止。其原因是_____。
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【题目】M是硝酸钾或氯化铵中的一种,硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示,某化学兴趣小组用物质M进行了如图2所示的实验.
(1)t1℃时,氯化铵的溶解度为_____g;
(2)烧杯①中溶质质量分数的计算式为_____;
(3)物质M是_____.
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【题目】高温下向24.0gFe2O3中通入CO一段时间后,停止加热,冷却测得剩余固体为20.0g。向剩余固体中加入280.2g足量的稀H2SO4充分反应,固体全部溶解,得到300.0g浅绿色溶液。以下说法不正确的是( )
A. 向20.0g剩余固体中加入足量的稀H2SO4产生0.2gH2
B. 高温时发生的反应为Fe2O3+2COFe+FeO+CO2
C. 浅绿色溶液中FeSO4的质量分数为15.2%
D. 高温下所得CO2气体的质量为11.0g
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