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(2006?咸宁)实验室有盐酸、碳酸钠、澄清石灰水三种溶液,请你从这三种溶液中任选两种溶液,用化学方法进行鉴别(要求:①每次鉴别要一次完成;②鉴别时所需的试剂可自选).
请回答:
(1)你选择的两种溶液是
盐酸(或HCl)
盐酸(或HCl)
碳酸钠(或Na2CO3
碳酸钠(或Na2CO3

(2)鉴别你选择的两种溶液所用的试剂是
酚酞试液
酚酞试液

(3)写出鉴别实验的步骤、现象及结论:
取两支试管分别取HCl、Na2CO3溶液少许,分别滴加酚酞试液;变红的是Na2CO3,无变化的是盐酸
取两支试管分别取HCl、Na2CO3溶液少许,分别滴加酚酞试液;变红的是Na2CO3,无变化的是盐酸
分析:鉴别物质时,通常是根据物质与物质相互作用时的现象进行判断.常见的现象有:颜色变化、有气体生成、有沉淀生成等等.
解答:解:(1)选择盐酸和碳酸钠溶液;
故填:盐酸(或HCl);碳酸钠(或Na2CO3);
(2)因为盐酸显酸性,碳酸钠显碱性,所以可以选择酸碱指示剂--酚酞进行鉴别;
故填:酚酞试液;
(3)实验步骤:取两支试管分别取HCl、Na2CO3溶液少许,分别滴加酚酞试液;
实验现象:一种溶液中的酚酞试液无变化,一种溶液中的酚酞试液变红.
结论:变红的是Na2CO3,无变化的是盐酸;
故答案是:取两支试管分别取HCl、Na2CO3溶液少许,分别滴加酚酞试液;变红的是Na2CO3,无变化的是盐酸.
点评:本题主要考查了如何选择化学试液来鉴别某些未知物质的方法问题,可以依据物质的性质进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?连云港)实验室有失去标签的碳酸钾、盐酸、氢氧化钡三瓶无色溶液,为了鉴别它们,现将其任意编号为A、B、C,分别取少量两两混合,实验现象如下:A、B混合,无明显现象;B、C混合,有白色沉淀产生.则A、B、C依次为(写溶质的化学式)
HCl
HCl
Ba(OH)2
Ba(OH)2
K2CO3
K2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?金华)实验室用过氧化氢( H2O2)制取氧气时常用二氧化锰作催化剂.反应的化学方程式2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.有同学提出硫酸铜能否代替二氧化锰作该反应的催化剂.下面请你一起参与实验探究,并回答问题:
(1)作出假设:硫酸铜可以作过氧化氢分解反应的催化剂.
(2)实验探究:
实验1:取甲、乙两支试管,分别加人等体积的5%过氧化氢溶液.在甲试管中加人适量的硫酸铜溶液.发现甲试管中迅速产生气泡;在乙试管中加人适量的蒸馏水,观察不到气泡产生.
实验2:取适量实验1中甲试管反应后的溶液.分别装入丙、丁试管中,向丙试管内滴加BaCl2溶液.有白色沉淀产生;向丁试管内滴加NaOH溶液.有蓝色絮状沉淀产生.
(3)分析讨论:
①实验1中设置乙试管起
对照
对照
作用.
②实验2中向丙试管内滴加BaCl2溶液产生白色沉淀的化学方程式是
CuSO4+BaC12=BaSO4↓+CuCl2
CuSO4+BaC12=BaSO4↓+CuCl2

③有同学认为,仅凭上述两个实验还不能证明硫酸铜可以作过氧化氢分解反应的催化剂,他觉得还需要增加一个实验,用来探究硫酸铜在化学反应前后
质量
质量
不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?咸宁)吸烟有害健康,其原因是吸烟时会吸入(放出)多种有害气体,污染环境,害人又害己.香烟的烟气中含有几百种有毒物质,其中能与人体血红蛋白相结合的是(  )

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(2006?咸宁)水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用,我们要爱护水资源.想一想在你生活的周围有哪些水的污染源,提出,防止水污染的设想和建议,并填写下表:
    污染源     防止污染的建议
生活中 例如:含磷洗涤剂
(1)
生活污水
生活污水
    少用或不用
(1)
处理后再排放
处理后再排放
生产中 (2)
工业生产中的“三废“
工业生产中的“三废“

(3)
滥用农药、化肥
滥用农药、化肥
    (2)
先治污,达标后排放
先治污,达标后排放

(3)
农药、化肥合理使用
农药、化肥合理使用

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