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    （2013?荆州）产生下列现象时，物质发生化学变化的是（　　）
    分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
    解答：解：A、湿衣服晾干是水分的蒸发，属于混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
    B、瓷碗破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
    C、木柴燃烧生成二氧化碳和水等物质，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
    D、石蜡熔化只是由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．
    故选C．
    点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成+他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?荆州模拟）小明在盛有NaOH溶液的试管中，滴加几滴酚酞试液后，又滴加了一定量的稀盐酸，振荡后得到无色溶液，他认为HCl和NaOH恰好完全中和．
    小红认为小明的结论不一定正确．小红的观点是：反应后的溶液呈无色，除酸、碱恰好完全中和外，应该还有酸过量等情况，写出证明酸过量的两种原理不同的方法．
    方法一：
    取少量反应后的无色溶液，滴加紫色石蕊试液，若石蕊变红，则酸过量
    取少量反应后的无色溶液，滴加紫色石蕊试液，若石蕊变红，则酸过量
    ；
    方法二：
    取样，加几颗锌粒（或少量Na2CO3粉末），若产生气泡，则酸过量
    取样，加几颗锌粒（或少量Na2CO3粉末），若产生气泡，则酸过量
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?荆州）实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：

    （1）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管
    d
    d
    相连，当装置C中产生
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    的现象时即达到实验目的．
    （2）若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，当D装置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是a→b→c→
    g
    g
    ．
    （3）B装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用，用烧杯稀释浓硫酸时，应向烧杯中倒入的物质是
    浓硫酸
    浓硫酸
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?荆州）化学实验室需经常取用NaOH溶液，当多次揭开其瓶盖后，同学们猜想该试剂可能部分变质了，若这种猜想通过实验验证是正确的，请完成下列各题：
    （1）NaOH溶液变质反应的化学方程式为
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    ；
    （2）下面是小强同学设计的验证过程，请根据实验现象和你的理解填写下列空白处：
    实验操作过程 实验现象 反应的化学方程式 得出的结论
    ①用试管取待测液少量，向其中滴加稍过量的
    氯化钡
    氯化钡
    溶液    		 产生白色沉淀
    Na2CO3
    Na2CO3
    +
    BaCl2
    BaCl2
    =
    2NaCl
    2NaCl
    +BaCO3↓    		 溶液中含CO32-
    ②将上述反应后的混合物静置后，再向上层清液中加入
    酚酞
    酚酞
    溶液．

    溶液呈红色    		 溶液中含OH-
    （3）若将②中加入的溶液换成某盐溶液，会产生与②中不同的实验现象，也可得出②中相同的结论．写出一种符合条件的盐的化学式
    CuSO4
    CuSO4
    ，其反应的化学方程式为：
    2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
    2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?如东县模拟）下表中的各组待鉴别物质，鉴别方法不正确的是（　　）
    待鉴别物质 鉴别方法
    A 硬水、软水 加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少
    B O2、CO2、空气 用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况
    C 棉纤维、羊毛纤维、涤纶 闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况和灰烬
    D 氯化铵、硫酸钾、磷矿粉[Ca3（PO4）2] 先看外观，再加水，观察能否溶解

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