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10.用所学知识回答下列问题:
(1)用锅盖盖灭着火的油,灭火原理是隔绝氧气
(2)硬水软化的简单方法煮沸或蒸馏
(3)氧气的验满操作将带火星的木条放在集气瓶口部,木条复燃,说明已满
(4)二氧化碳的检验原理化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析解答
(2)根据软化硬水的方法进行解答.
(3)只要证明瓶口是氧气就说明氧气已收集满,根据氧气有助燃的性质去检验.
(4)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)用锅盖盖灭着火的油,可以隔绝氧气,以达到灭火的目的.
(2)常用煮沸或蒸馏的方法来降低水的硬度.
(3)氧气能使带火星的木条复燃,验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部,木条复燃,说明已满.
(4)检验二氧化碳气体用澄清的石灰水,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案为:(1)隔绝氧气;(2)煮沸或蒸馏;(3)将带火星的木条放在集气瓶口部,木条复燃,说明已满;(4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

点评 本题难度不大,掌握灭火的原理、硬水软化的方法、氧气的验满方法等即可正确解答本题.

练习册系列答案
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20.如图是实验室常用来制取气体的装置.

(1)仪器a的名称是长颈漏斗;
(2)写出用装置A制取氧气的化学反应方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)能用装置D收集的气体必须满足的条件是气体的密度比空气的小.
(4)某实验小组为了获得较多气流平稳且干燥的氢气进行实验探究,制取氢气时发生装置应选B(填字母,下同),干燥装置应选F,干燥装置中的试剂是浓硫酸.

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1.用如图所示装置分别进行两个实验(已知:氯化钙溶液呈中性).
(1)打开止水夹如图,向Ⅰ中液体加入一种黑色固体、Ⅱ中液体加入一种白色固体.Ⅰ和Ⅱ中均有气泡出现,且Ⅱ中液体内出现燃烧现象.
①写出燃烧反应的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②请说明Ⅱ中出现燃烧的原因白色固体(白磷)是可燃物,与氧气接触并使温度达到着火点.
(2)打开止水夹,向Ⅰ中液体加入一小块固体.Ⅰ和Ⅱ中均有气泡出现,且Ⅱ中液体出现浑浊现象.关闭止水夹,发现Ⅱ中液面上升,溶液由浑浊变澄清.
①请说明溶液由浑浊变澄清的原因Ⅰ中盐酸进入Ⅱ中将碳酸钙完全反应.其反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②若实验后Ⅱ中澄清液中的溶质由一种或两种物质组成,为检验其成分,应该进行的实验操作是取Ⅱ中的澄清液于试管中,向其中滴加紫色石蕊溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.金属Ni、Mn分别放入其他三种金属X、Y、Z的盐溶液中,反应的结果和有无金属析出的情况如下表所示.它们的金属活动性由强到弱的顺序为(  )
 X盐溶液 Y盐溶液 Z盐溶液
 Ni 无 无
 Mn 无 有
A.X  Mn  Y  Ni  ZB.Z  Ni  Y  Mn XC.Z Mn  Y  Ni  XD.X  Mn  Ni  Y  Z

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从下列物质中,选择适当的物质填空(填序号)
①干冰 ②肥皂水 ③食盐 ④硝酸钾
(1)炒菜调味的是③;     (2)属于复合肥料的是④;
(3)可用于人工降雨的是①;(4)可用于区别硬水和软水的是②.

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15.下列图示中,A图是一种“化学氧自救器”,主要用于煤矿进下应急和机体缺氧病人的自救,它利用人呼出的二氧化碳与自救药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触产生的氧气,该反应的化学方程式为:4KO2+2CO2═2X+3CO2

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(2)若要在实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气,其化学反应方程式为:2KMn04$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2Mn04+Mn02+02↑.
(3)如采用双氧水和二氧化锰在实验室制取氧气,在选择发生装置时,小桐认为应选C,小晨认为应选D,你认为谁的选择更好?理由是小晨,该反应的化学方程式为2H202$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+02↑.

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