精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.用化学用语填空.
(1)2个氢分子3H2
(2)3个镁离子3Mg2+
(3)二氧化碳的分子式CO2

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氢分子可表示为3H2
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个镁离子可表示为:3Mg2+
(3)二氧化碳的分子式为:CO2
故答案为:(1)3H2;(2)3Mg2+;(3)CO2

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.A是一种黑色粉末且与物质B可以制得能使带火星木条复燃的气体C,D在C中燃烧冒出大量白烟,E不但能使燃着的木条熄灭而且是光合作用的原料.
(1)在实验室药品A存放在广口瓶中.
(2)D在C中燃烧的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(3)“A与物质B可以制得C”这句话中“A”在该反应所起的作用是催化作用.
(4)向空气中大量排放物质E可以引起温室效应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.鸡蛋在腐烂变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H2S).它是一种空气污染物,硫化氢能在空气中完全燃烧,生成二氧化硫和水.把硫化氢气体通入浓硫酸中,发生的反应为:H2S+H2SO4(浓)═SO2+X↓+2H2O.
(1)上述内容中,属于硫化氢物理性质的是无色、有臭鸡蛋气味的气体(写出一条即可);
(2)写出硫化氢在空气中完全燃烧的化学方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O;
(3)在反应H2S+H2SO4(浓)═SO2+X↓+2H2O中国,生成物中X的化学式为S,其中硫酸(H2SO4)中S的化合价为+6;
(4)若汽车尾气中含有有害气体硫化氢,为防止其对空气的污染,却不能用浓硫酸来吸收,其原因是因为硫化氢和浓硫酸反应能生成污染环境的二氧化硫气体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.夏天用来清凉散热,醒脑提神的清凉油,主要成分为薄荷脑[化学式为C10H20O],该物质的相对分子质量为156,薄荷脑中碳、氢、氧元素的质量比是30:5:4.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质中,属于氧化物的是(  )
A.H2SO4B.O2C.P2O5D.KMnO4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出仪器a的名称试管;
(2)加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气.
①选择的发生装置是A;
②若选择排空气法收集O2,检验气体收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃;
③若选择装置C作为氧气的收集装置,实验结束时需要先把导管移出水面.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.地壳中含量最多的元素是(  )
A.SiB.FeC.AlD.O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.中国国家博物馆“古代中国陈列”展厅展示了中国古代各时期的珍贵文物.
下列展品制造时所发生的变化主要为化学变化的是B(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列金属元素名称与其对应的元素符号完全正确的是(  )
A.钠-NeB.银-AgC.铝-ClD.铜-CU

查看答案和解析>>

同步练习册答案