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根据如图的装置图回答问题:精英家教网
(1)写出图中标有a、b的仪器名称:a
 
,b
 

(2)用高锰酸钾制取比较纯净的氧气应选择的装置组合为
 
(填序号),收集的气体呈紫红色的原因是
 
;加热时为什么试管口要略向下倾斜
 

(3)若用F装置收集生产的氧气,气体应从
 
(选填“c”或“d”)端导入.
(4)通过查阅资料得知:
①硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且能溶于水的气体;
②由固体硫化亚铁(FeS)和硫酸(H2SO4)溶液反应能制取硫化氢,同时生成硫酸亚铁.
制取硫化氢的装置组合是
 
(填序号).
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)用高锰酸钾制取氧气时需要加热,高锰酸钾受热容易扩散;
氧气的密度比空气大,不易溶于水;
药品中含有水分,受热时会变成水蒸气;
(3)用F装置收集气体时,如果气体的密度比空气大,应该从c端进入,如果气体的密度比空气小,应该从d端进入;
(4)硫化亚铁和稀硫酸反应不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
根据硫化氢的性质可以选择收集方法.
解答:解:(1)a是酒精灯,常用作热源;b是铁架台,常用来固定和支持实验装置.
故填:酒精灯;铁架台.
(2)用高锰酸钾制取氧气时需要加热,应该用A装置作为发生装置;
氧气不溶于水,可以用排水法收集,氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,相比较而言,用排水法收集的氧气比较纯净,即用C装置收集的氧气比较纯净;
因为试管口没有一团棉花,高锰酸钾受热时扩散,随氧气进入集气瓶中,导致收集的气体呈紫红色;
为了防止水蒸气冷凝、回流,从而防止炸裂试管,加热时试管口要略向下倾斜.
故填:A和C;试管口没有塞棉花,高锰酸钾进入集气瓶中;防止水蒸气冷凝、回流,从而防止炸裂试管.
(3)若用F装置收集产生的氧气,因为氧气的密度比空气大,所以气体应从c端导入.
故填:c.
(4)硫化亚铁和稀硫酸反应不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
因为硫化氢能够溶于水,不能用排水法收集,硫化氢的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即可以用E装置或F装置收集.
故填:B和E或B和F.
点评:A装置适用于反应物是固体,需要加热;B装置适用于反应物是液体,或液体和固体,不需要加热;
收集气体时主要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图的装置图回答问题:
(1)装置D中除导管外的两种仪器的名称分别是
水槽
水槽
集气瓶
集气瓶

(2)用高锰酸钾制取并收集氧气时可选择的装置为
BD
BD
(填序号,下同).如改用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,应选择的发生装置为
A
A

(3)比较上述两种制取氧气的方法,你认为选择
过氧化氢
过氧化氢
(填过氧化氢或高锰酸钾)更好一些,理由是
在常温下反应,可以控制氧气流速
在常温下反应,可以控制氧气流速

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?宝山区一模)根据如图装置图回答问题.

Ⅰ.写出仪器①的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗
,仪器②的名称
集气瓶
集气瓶

Ⅱ.实验室用一定质量的氯酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积.
①写出该反应的化学方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,H装置内导管(“b”或“c”)该怎样延伸?请画出

③根据氯酸钾的质量算出的氧气体积为理论值.如果实际测得氧气的体积大于理论值(水的体积测量准确),你认为原因是
未冷却到室温就读数
未冷却到室温就读数

Ⅲ.某兴趣小组为了选择实验室制取二氧化碳的原料,对影响盐酸与大理石(大理石中杂质不与盐酸反应)反应的速率快慢的因素展开研究.
提出假设:盐酸与大理石反应的速率快慢与所用HCl的质量分数、大理石颗粒大小有关.
实验设计与实施:
实验编号 温度 5克大理石(碳酸钙纯度相同)规格 20克HCl的质量分数 完全反应所需时间/s
实验① 20℃ 粗颗粒 20% 140
实验② 20℃ 粗颗粒 10% 220
实验③ 20℃ 细颗粒 20% 30
根据以上信息回答下列问题:
写出上述实验中反应的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

实验①与②的目的是为了探究
盐酸质量分数对该反应剧烈程度的影响
盐酸质量分数对该反应剧烈程度的影响

实验
①③
①③
(填实验编号)的目的是为了探究大理石颗粒粗、细对反应快慢的影响.
实验结论:HCl质量分数越大,反应越快;固体的颗粒越小,反应越快.
拓展与反思:还有哪些因素可能影响该反应的速率快慢呢?请写出你的一个猜想:
盐酸与大理石反应的速率快慢与温度有关
盐酸与大理石反应的速率快慢与温度有关

根据上述实验探究,实验室选用块状大理石与稀盐酸制取二氧化碳,选用上图中具有启普发生器原理的
D
D
(填编号)装置作为制取二氧化碳的发生装置.
Ⅳ.实验室在常温下用块状电石固体与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应引起发生装置炸裂;乙炔是一种微溶于水且密度比空气略小的气体.上图中制取较纯乙炔的最适宜发生和收集装置是
CG
CG
(填编号,除装置H和I外).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?永春县质检)乙醇俗称酒精,在生活中用途广泛,工业上可用来制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等,医疗上也常用体积分数为70%-75%的乙醇作消毒剂,某校初三学生在老师的指导下对乙醇的一些性质进行了实验探究:
【探究活动一】乙醇的化学式是C2H5OH,在NaOH一样含有“OH”,那么乙醇是不是碱呢?请你试设计一种方案加以验证.
实验步骤 实验现象 实验结论

取少量乙醇于试管中,滴加无色酚酞试液
取少量乙醇于试管中,滴加无色酚酞试液

溶液不变色
溶液不变色
乙醇不是碱
【探究活动二】根据质量守恒定律,小李同学认为乙醇(C2H5OH)完全燃烧时生成CO2和H2O,如果氧气不足,乙醇燃烧可生成CO、CO2和H2O.
查阅资料:无水硫酸铜固体遇水由白色变蓝色,生成五水硫酸铜(CuSO4?5H2O),一氧化碳具有还原性,高温或加热时能将许多金属氧化物还原金属单质,因此常用于金属的冶炼.碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物,具有很强的吸水性,并能吸收酸性气体.
在老师的指导下,同学们用如图所示的装置进行实验,确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O.请回答下列问题:

(1)B装置的作用是
证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳
证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳
;C装置的作用是
吸收混合气体中的二氧化碳
吸收混合气体中的二氧化碳
;D装置的作用是
除去气体从BC装置中带出的水分
除去气体从BC装置中带出的水分

(2)能确证产物中有H2O的现象是
A中白色固体变成蓝色
A中白色固体变成蓝色
.实验时,同学们还观察到B、F装置中澄清石灰水变浑浊,C装置中有气泡冒出,E装置中黑色粉末变成红色,说明该乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O生成.请写出E装置中发生反应的化学方程式:
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

(3)为了保护环境,应在装置的排气管口采取的措施是
点燃或收集尾气
点燃或收集尾气

(4)小明同学在反应的过程中发现C装置内除了气体通过溶液时产生气泡之外,没有明显变化现象,所以他认为C装置中没有发生化学反应,小红同学认为通过C装置气体中仍有部分二氧化碳与氢氧化钠溶液发生化学反应,为了确证C装置中是否发生化学变化,他们设计了以下实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
取反应后C装置中的少量溶液于试管中,滴加氯化钙溶液
取反应后C装置中的少量溶液于试管中,滴加氯化钙溶液
产生白色沉淀
产生白色沉淀

小红同学的想法是正确的.有关实验现象的反应化学方程式为
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

根据如图所示实验装置回答问题:

(1)小军同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶氧气,写出该方法制取氧气的化学方程式______.
(2)小娟同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶比较干燥的氧气,她选择的装置组合是______(填图1中字母).
(3)当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始,不能控制其速率和生成氧气的量.如果你稍改变所选择的装置,便可控制其反应速率,请从图2的仪器中选择一种仪器更换小娟同学选择的装置中一种仪器,以达到控制反应速率的目的,你选择的仪器是______(填图2中字母),它更换原装置中的______(填写仪器名称).
(4)若实验室对你开放,选用B和D装置还可制取______气体(不与上述所制气体重复,下同),你还需向实验老师领取的药品有______(写名称);
选用B和E装置还可制取______气体,F装置可用来测量生成的这种气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是______.

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