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    如图所示是稀释浓硫酸实验的示意图．
    （1）写出如图中a、b两种仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）b容器所盛的试剂是（填“水”或“浓硫酸”）
     
    ．
    （3）在稀释过中玻璃棒的作用是
     
    ．
    考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：（1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．
    （2）根据浓硫酸的稀释方法进行分析解答．
    （3）根据浓硫酸的稀释操作中玻璃棒的作用进行分析解答．
    解答：解：（1）a、b两种仪器的名称分别是玻璃棒、量筒．
    （2）稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故b容器所盛的试剂是浓硫酸．
    （3）在稀释过中玻璃棒的作用是搅拌，使热量及时地扩散．
    故答案为：（1）玻璃棒；量筒；（2）浓硫酸；（3）搅拌，使热量及时地扩散．
    点评：本题难度不大，掌握浓硫酸的稀释方法（把浓硫酸缓缓注入水中，一定不能把水注入浓硫酸中）、原理是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学实验的一般步骤为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据如图回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称  ①
     
      ②
     
    ；
    （2）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气．
    【明确实验目的】用过氧化氢在实验室里制取氧气．
    【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的
     
    作用下，迅速分解出氧气．
    【设计合理方案】发生装置选用
     
    （填序号，下同），收集装置选用
     
    ．
    【进行科学实验】
    （3）在实验室中，还可以用加热高锰酸钾来制取氧气．
    ①【明确实验目的】
     
    ．
    ②【收集有关资料】高锰酸钾是暗紫色固体，用加热高锰酸钾制氧气，其反应的文字表达式为
     
    ，属于
     
    反应（填“化合”或者“分解”）
    ③【设计合理方案】发生装置选用
     
    ，若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是
     
    ．
    【进行科学实验】若在实验中发现水槽中水变成了紫红色，原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应从物质与氧起反应的角度看，是氧化反应的是（　　）
    A、氧化钙+水→氢氧化钙
    B、盐酸+氢氧化钠→氯化钠+水
    C、氢气+氧气
    点燃
    水
    D、氯化氢+氨气→氯化铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于Fe，Fe2+，Fe3+三种粒子，下列判断正确的是（　　）
    A、它们的质子数相同
    B、它们核外电子数相同
    C、它们三者质量几乎相等
    D、它们三者都是稳定结构

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验中观察到的现象为剧烈燃烧、
     
    、生成一种
     
    色固体；该实验中水的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    准确量取95毫升的水，应选用的仪器（　　）
    ①100毫升量筒②胶头滴管③50毫升量筒④500毫升量筒．
    A、②④B、①③C、②③D、①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室拟用如图一装置来制取气体：
    （1）写出有标号仪器的名称：a
     
    ．
    （2）利用注射器可以检查装置B的气密性．如图二所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到
     
    ，则装置不漏气．
    （3）实验室用A、B装置都可以制取氧气，用A装置制取氧气的化学方程式是：
     
    ，若要得到较纯净的氧气，选用的收集装置是
     
    ．
    （4）实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2，若用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置作为制取的发生装置，优点是
     
    （答出一点即可）
    （5）已知NO2是一种红棕色的气体，密度比空气大，能与水反应生成HNO3溶液和NO气体，NO是一种无色气体，NO和NO2都是大气污染物．①写出NO2与水反应的化学方程式
     
    ，将充满NO2气体的试管倒立于水槽中（如图三），你会观察到
     
    、
     
    现象．
    ②用图四装置演示分子运动实验，为了缩短演示时间，将盛有NO2的集气瓶最好放在
     
    （填“上”或“下”）面，另一瓶是空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图自编一道计算题并给出标准答案．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    大自然中学佳乐和佳琳同学在人教版不同版本的教材上看到了下面两个说明化学反应的能量变化的图，前图是老教材的图，后图是新教材的图，两位同学思考为什么进行这样的改动呢？进行了下列实验．
    （1）佳乐同学将装置A中注射器中吸入稀盐酸，在试管中加入镁条，然后将注射器中的稀盐酸推入到试管中的镁条上，整个实验过程中，U形管会出现
     
    ．产生反应结束前现象的原因是
     
    ．
    （2）佳琳同学用装置B做实验，在试管中加入氧化钙，然后将注射器中的水推入到试管中的氧化钙中，反应结束后，U形管的左右液面会
     
    ．
    （3）佳乐和佳琳同学观察分析这两次U形管变化的原因是不同的，于是总结出教材实验变化的原因是
     
    ．

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