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13.用数字和化学符号表示:
(1)2个钠离子2Na+
(2)3个铝原子3Al
(3)2个氧气分子2O2
(4)二氧化硫SO2
(5)氯化镁MgCl2
(6)氢氧化铜Cu(OH)2 
(7)硝酸铝Al(NO33
(8)-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个钠离子可表示为:2Na+
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个铝原子,就可表示为:3Al;
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氧气分子可表示为:2O2
(4)二氧化硫的化学式为:SO2
(5)氯化镁是由显+2价的镁元素和显-1价的氯元素组成,根据化合价原则,其化学式为:MgCl2
(6)氢氧化铜是由显+2价的铜元素和显-1价的氢氧根组成,根据化合价原则,其化学式为:Cu(OH)2
(7)硝酸铝是由显+3价的铝元素和显-1价的硝酸根组成,根据化合价原则,其化学式为:Al(NO33
(8)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以-2价的硫元素,故可表示为:$\stackrel{-2}{S}$;
故答案为:(1)2Na+;(2)3Al;(3)2O2;(4)SO2;(5)MgCl2;(6)Cu(OH)2;(7)Al(NO33;(8)$\stackrel{-2}{S}$;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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3.下列属于新能源的是C
A.石油  B.天然气  C.太阳能         D.核能.

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4.下列实验操作不能达到实验目的是(  )
实验目的实验操作
A检验CH4中是否含有H2将气体点燃
B鉴别一氧化碳和二氧化碳分别通入澄清石灰水
C除去CaO混有的CaCO3加水溶解、过滤
D比较黄铜片和铜片的硬度将其相互刻画
A.AB.BC.CD.D

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1.下列说法中,正确的是(  )
A.CO能溶于水生成酸
B.用石蕊溶液可区分CO和CO2
C.金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的,性质相同
D.碳具有可燃性,因此,在常温下其化学性质比较活泼

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8.铝、铁、铜是我们生活中常见的金属.
(1)从物理性质上看,每种金属都有自己的特性.你认为在铝片、铁片、铜片中,有一种与其它金属的不同之处是铁能被磁铁吸引.
(2)某同学为了验证铝、铁、铜的活动性强弱,用所给的试剂直接进行实验,可以达到目的试剂组是①②④(填序号).
①Fe、Cu、Al、稀硫酸      ②Cu、Al、FeSO4溶液
③Fe、Al、CuSO4溶液       ④Fe、AlCl3溶液、Cu(NO32溶液
实验②中可观察到的实验现象是铝的表面有黑色物质生成,溶液由浅绿色变成无色,该反应的化学方程式为2Al+3FeSO4═Al2(SO43+3Fe,属于基本类型中置换反应.
(3)我能用金属活动性解释生活中的一些现象,如由于铁的活动性比铜强,可把硫酸铜中的铜置换出来,因此,不能使用铁桶配制波尔多液.(举一例)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列各组物质按混合物、单质、氧化物、酸、碱、盐分类正确的是(  )
A.空气、不锈钢、一氧化碳、澄清石灰水铁粉
B.矿泉水、金刚石、臭氧、硫酸钠、纯碱、高锰酸钾
C.石油、水银、干冰、碳酸、苛性钠、氯酸钾
D.煤、红磷、过氧化氢、硝酸、氨水、石灰石

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5.用化学用语表示:
五个氮原子5N;两个氢氧根离子2OH-; 两个亚铁离子2Fe2+;两个镁离子2Mg2+,雪碧中所含的酸H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.根据图回答:
(1)三种物质的结晶方法中与海水晒盐相同的是b
(2)t3℃时,把20克 a、b、c三种物质分别加入到盛有50克水的烧杯中不断搅拌,所得溶液的溶质质量分数大小关系C(填字母,下同);若将温度降低到t1℃时,溶液质量的大小关系为B.
A.c>a=b        B.b>a=c
C.a>b>c    D.b>a>c
(3)在t2℃下,将c物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法不正确的是CD(填字母).
A.溶剂的质量可能变小          B.溶液的质量可能变大
C.溶质的质量分数一定变大      D.溶质的质量一定不变
(4)t3℃时,将55g a 放入100g水中,发现固体先全部溶解,一段时间后又有晶体析出,请你解释a固体全部溶解的原因a溶于水放出热量.
(5)KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示.请回答下列问题:
温度/℃010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3
由表中数据分析可知,KNO3和KCl在20℃~30℃温度范围内时具有相同的溶解度x,x的取值范围是34g~37g.
(6)小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时,在实际操作中出现了如下操作,导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有AB.
A.盛装溶液的试剂瓶留有少量蒸馏水
B.氯化钠固体不纯;
C.量筒量取水前先用蒸馏水润洗;
D.将量筒中的水倒入烧杯时,有水洒出;
E.在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,;
F.转移已配好的溶液时,有少量溶液洒落在瓶外
若称量过程中天平指针左偏,此时应该进行的操作是减少食盐.

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3.A、B、C、D、E为初中化学常见的物质,其中A、C为金属单质,E为非金属单质,图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)C的化学式为Fe;D中溶质是FeSO4
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(3)如图转化中产生无色气体E的原因是铁与过量的稀硫酸反应,生成硫酸亚铁和氢气.

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