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20.对下列事实的解释正确的是(  )
  事实 解释
 A 氧气用于切割金属 氧气有可燃性
 B 洗洁精可用于除油污 洗洁精能溶解油污
 C 打开汽水瓶盖有大量气泡冒出 温度升高,气体溶解度减小
 D 可用排水集气法收集氧气 氧气难溶于水
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据氧气的化学性质进行分析解答;
B、根据洗洁精去污的原理进行解答;
C、根据影响气体溶解度的因素进行分析解答;
D、根据氧气难溶于水进行分析解答.

解答 解:
A、氧气用于切割金属是利用了助燃性而不是可燃性,故A错误,
B、洗洁精是乳化油污而不是溶解油污,故B错误,
C、打开瓶盖是压强减小,气体的溶解度减小,而温度没变,故C错误,
D、氧气难溶于水,可用排水集气法收集氧气,故D正确,
故选D.

点评 熟记影响气体溶解度的因素,氧气的助燃性,洗洁精和汽油的去污原理是正确解答的依据.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.在氢气还原氧化铜的实验中,氢元素由0价变为+1价,铜元素由+2价变为0价,这类在反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应.据此推断,C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2是(填“是”或“否”)为氧化还原反应,其正确读法是碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.食盐和碱面,酱油和黑醋(黑色的醋)都是家庭常见的烹调用品.请你利用家中现有的条件,将它们区别开来.要求每组物质简要叙述两种物理或化学鉴别方法,实验步骤、现象和结论.
(1)食盐和碱面品尝味道,有咸味的是食盐,有涩味的是碱面;
各取少量样品放入茶杯中,分别倒入少量醋酸溶液,其中有大量气泡产生,且使燃着的火柴熄灭的为碱面,无此现象产生的为食盐;
(2)酱油和黑醋品尝味道,有咸味的是酱油,有酸味的是黑醋;
各取少量样品放入茶杯中,分别向其中放入少量碳酸钠粉末(或小苏打),其中有大量气泡产生的是黑醋,无气泡产生的是酱油.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.初中化学学习了很多化学反应,下列有关叙述中,不正确的是(  )
A.中和反应生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应
B.置换反应前后一定会有元素化合价的改变
C.两种化合物生成另外两种新化合物的反应一定是复分解反应
D.化合反应的生成物一定不是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要爱护和节约.

(1)自来水厂在净化水时,常加入活性炭以清除水中异色、异味、其净化原理是利用活性炭的吸附作用.
(2)小娟同学取一杯澄清的自来水,置于洁净的小烧杯中,用酒精灯加热,慢慢蒸发,水分蒸干后,观察到烧杯底部有少许白色固体残留,其原因是自来水中含有可溶性物质;
(3)我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量氯化钠和纯碱,已知氯化钠和纯碱的溶解度曲线如图2所示:
①t2℃时碳酸钠的溶解度大于氯化钠的溶解度(填“大于”“小于”“等于”之一);
②将t2℃时氯化钠和碳酸钠的饱和溶液均降温到t1℃时,析出氯化钠晶体的质量无法确定析出碳酸钠晶体的质量(“大于”“小于”“等于”“无法确定”之一).
③t2℃时将40g碳酸钠固体加入50g水中,所得碳酸钠溶液中溶质与溶剂的质量比为2:5.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.双氧水的主要成分是过氧化氢(化学式为H2O2),医疗上常使用2.5-3.5%的过氧化氢的水溶液来处理伤口创面或清洗化脓性疮口,下面对过氧化氢的说法合理的是(  )
A.过氧化氢是由氢气和氧气组成的化合物
B.过氧化氢中氧元素的化合价是-1价
C.过氧化氢由两个氢原子和两个氧原子组成
D.过氧化氢分子中氢、氧元素的个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.某实验室的废液中,可能含有CuCl2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3、Ba(NO32中的一种或多种,某同学取该废液观察为无色溶液,向其中滴加BaCl2溶液产生白色沉淀,继续滴加稀硝酸无明现象,根据以上实验现象分析,下列推断正确的是(  )
A.一定存在Na2SO4B.可能存在Na2CO3C.一定存在CuCl2D.一定不存在NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列微观模拟图中分别表示不同元素的原子,其中表示单质的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.在一定条件下,同一反应进行的快慢与反应物的溶质质量分数成正比.现在用100克溶质质量分数为30%的硫酸溶液与过量的镁粉反应,为了使反应慢点而又不影响生成氢气的总量,可以向该硫酸溶液中加入适量的(  )
A.氢氧化钠B.硫酸钾溶液C.碳酸钠溶液D.碱式碳酸铜

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